为进一步加强我校班主任队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，切实提升班主任的专业素养和管理水平，形成各具特色的班级文化，培养德才兼具、全面发展的学生，我校于4月29日晚举行班主任工作经验分享暨心理健康教育交流会，让老师们互相沟通与学习，扬长避短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。政教处梁善添主任主持本次会议，全体班主任参加了本次会议。
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梁善添主任作会议开场讲话
梁善添主任在讲话中指出，本次会议的目的是增强我校学生思想道德建设,增强班级管理，推动三爱教育，激发班主任工作的热忱，全面提高班主任队伍的素养和班级管理水平，充分发挥班主任的“核心”战斗作用，保障学校教育教学工作有序开展。
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班主任李珊老师分享班主任工作经验
李珊老师主要从班团干建设，手机管理，加强家校沟通等方面进行了班主任工作分享。李老师提到，班主任要多和任课老师、学生家长沟通，形成教育合力，提供个性化的教育支持，促进学生的多元发展。同时也要加强与家长的沟通合作。
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教务处黄晓红副主任分享班主任工作经验
治班有道，策略先行。黄副主任主要从班级计划、组织、落实的落实，卫生、安全教育、班主任常规管理等方面进行分享。在带班方略展示环节，从自己的带班实际出发，围绕育人理念、实践做法、班级特色等不同角度进行了精彩纷呈的阐述，诠释了自己的带班智慧，呈现出创新而全面的育人方略。
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心理老师蒙春票分享与心理高危学生的沟通技巧
蒙春票老师就与家长特别是心理高危学生家长沟通过程中会遇到的问题，如态度抵触、行为逃避、情绪崩溃等行为提出了具体的沟通交流技巧。同时建议班主任在工作中保持情绪稳定，学会自我关怀，自我赋能。
梁善添主任做会议总结讲话，指出班主任要树立责任意识，明确班级管理内容与方向；要抓实抓细常规教育，以管理促发展；要协调各方力量，抓好家校合作，关注特殊学生。把班级管理工作做深做实做细，真实的把班级管理落实到实处，把责任落实到实效，把活动落实到实质。用我们班主任应有的三爱之心去管理学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐渐走向规范化、科学化和制度化。