啊～～～
我的衣服怎么又、又、又、穿反了啊！
这是怎么回事呢？
课程缘起
午睡起床后，我像往常一样给孩子们拿衣服。但是我发现班里大部分孩子都是坐在床上无可奈何地抱着外套一动不动，从他们的言行举止中可以看得出来是想要老师的帮助，于是我询问孩子们：“怎么了？需要老师帮助吗？”所有的孩子齐刷刷的点了头。
现在天气渐渐暖和，孩子们换上了轻薄的外套，我们也尝试引导幼儿午睡时自己穿脱衣裤。但是每次起床后，孩子们都会拿着衣服来找老师。根据孩子们目前存在的问题和需要，于是我们开展了自主穿衣的一系列活动。
“衣”起调查
穿衣小调查
孩子们在幼儿园穿脱衣服会遇到各种各样的问题，那孩子在家的时候自主穿衣的情况又是如何呢？为了进一步了解班级孩子在家自主穿衣的情况，我们针对家长设计了调查表，通过调查统计，了解到目前为止，班级只有个别幼儿会自己独立穿衣，大部分孩子则需要在老师或家长的帮助下才能穿好衣服，还有几个孩子完全不会穿衣。
问题清单：
1️⃣不认识衣服的上下、前后、正反面。
2️⃣不会扣纽扣，不会拉拉链。
3️⃣家长包办代替，没有动手习惯。
我的衣服分享会
每一位小朋友都有与众不同的衣服，而且孩子们很喜欢自己的衣服。在课程中，孩子们都大胆站在小朋友们面前分享自己的衣服，介绍它的特别之处！例如：我的帽子上有怪兽的触角；里面是细绒的内搭；还有毛茸茸的毛衣！
通过分享自己的衣服，小朋友们发现，每一件衣服从样式、颜色、图案等都有所不同，激发幼儿对衣服探索的兴趣！
👦：我的衣服上有个超人，我很喜欢我的衣服。
👧：我的衣服上没有纽扣，但是我有拉链，我不会拉拉链。
👧：你看，我的衣服上面没有拉链也没有纽扣，它是套头的，肚子上还有一只漂亮的小黄鸭，这是我最喜欢的衣服。
“衣”探究竟
《各种各样的衣服》
学习穿衣服之前，首先我们要认识一下衣服的种类，我们一起来看看衣服家族吧！
我们带着幼儿一起看了一些图片和小视频，简单了解了衣服分为很多种类：大小、不同职业的服装、不同季节、不同颜色、不同用途、不同款式。
“不同职业的服装”可以让幼儿了解到从事不同工作的人，大多会有不同的工作服，幼儿凭借自己的经验能够借助工作服来分辨不同的工作。穿白衣服戴高高的帽子的是厨师、穿白大褂的是医生、穿橙色消防服的是消防员，穿蓝色警服的是警察。
《衣服的结构》
在探索衣服结构的过程中，小朋友们发现衣服上的正反面之分可以通过拉链、花纹、标签来区分的，正面有图案、拉链、颜色也很漂亮，反面有标签，还有一些线。
👦：领子和标签是挨着的，标签是在里面。
👧：衣服的前面有扣子和辣椒，后面没有。
🧒：衣服口袋在正面。
👦：衣服上面有两个洞洞，一钻进去就穿好了。
《我会穿衣》
我和小朋友们一起探索了穿衣服的方法，孩子们在实践中积极探讨，尝试。针对不同样式的衣服，要让孩子们知道正确穿衣服的方法，我们找到了几种方法，快来看看吧！
儿歌学一学
一件衣服四个洞
宝宝钻进大洞洞
脑袋钻出中洞洞
小手伸出小洞洞
技巧试一试
1.借助椅子试一试
2.超人穿衣法
3.帽子穿衣法
《我会叠衣服》
小朋友认识了衣服的正反.学会了穿衣服的正确方法.但是我们又发现了新的问题，小朋友不会叠衣服，每次午睡的时候，衣服都是随意扔在床的一边，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，利用朗朗上口的儿歌，让幼儿一边念儿歌，一边动手实践，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。
关关门，关关们，左手右手抱一抱。
点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。
美术《给衣服涂颜色》
本领都学会了，现在我们小朋友来给衣服穿上漂亮的颜色吧！
艺术《旧衣服绘画》
孩子们在废旧衣服上自由作画，感受了解了布的材质特性，发现和表现出材质的美，体验“变废为宝”的乐趣。
“衣”起做游戏
《穿衣大赛》
通过一个多月的学习和练习，宝贝们都已经会自己穿衣服啦！让我们来欣赏一场别开生面的“穿衣服比赛”吧。
随着老师的一声令下:孩子们迅速抓住衣服甩在桌上，转身、两手钻山洞、拉拉链、扣扣子，身手敏捷、毫不示弱，一副认真的模样，完全沉浸在欢乐的活动中。
《叠衣服大赛》
宝贝们听到嘟一一声"哨声"叠衣服比赛正式开始，就像体育竞技一样，孩子们的激情一下子被调动起来，又在大家的呐喊助威声中，越战越勇，真是棒极了，好样的，宝贝们！！
一日生活皆课程，“穿衣”这件事是孩子们每天都会经历的事情，看似非常平常的一件小事，其实承载着孩子们的很多困惑。孩子们是天生的探索家，只要给孩子们空间，他们就会迸发出无限可能!同时课程不仅仅发生在幼儿园，孩子们在幼儿园里对“穿衣”这件事情有思考之后，会自然而然的迁移到家庭生活中，我们默默看着班级圈里孩子们穿衣的新故事，感受到了孩子们对“穿衣”这件事的执着。这，或许只是个起点，我们的缺“衣”不可还在进行中……敬请期待吧！