今天，给孩子们练习学会穿鞋子的游戏活动，孩子们激情高昂的表示自己会穿鞋子，不会穿反鞋。
活动开始后，大家就自己试一试，穿一穿。有些个别小朋友，就叫了起来:“老师，我不会。”我走了过去，笑着说:你可以的，相信自己。于是他开始动手拿鞋子去穿，结果穿反了，老师就在旁边指导和帮助。而其他小朋友在没有老师的帮助下完成了任务，很不错哟！看到孩子们在对待一个事物上专心、积极动脑、动手去操作到完成，这些成长的变化都离不开家园共育。一个人的良好学习习惯，是发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩子的学习积极性和主动性；才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力，使孩子终生受益。
因此，我们老师在关注孩子的差别的同时， 更要细心的观察到孩子的各种学习习惯，有针对性的、有目的通过多种方法，有效的引导孩子， 慢慢地朝着良好习惯方向发展。
