优质比赛展风采，绕梁遏云美语文—鸾凤中心小学开展语文优质课比赛活动

      百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。为贯彻落实县委“深学争优 敢为争先 实干争效”行动，进一步推进我县小学语文新课标的深入学习，促进课堂学习方式的转变，提高教师教学能力，提高学生核心素养，提升我县教育教学质量，2024年4月29日—30日，鸾凤中心小学开展优质课小学语文比赛活动。

       第一组老师执教的课文是四年级下册第26课《宝葫芦的秘密（节选）》。参赛老师们都很注重学生的主体地位，让学生自由畅谈，小组讨论、同桌合作学习也很充分。俗话说：教学是一门艺术，谁能将它演绎好，就能抓住学生的心。参赛老师们的教学评价特别生动，问题过渡语也得体自然。并且从不同的角度，运用各种方法引导学生感悟文本。课堂上学生们在老师的引领下走进童话，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

       第二组老师执教的课文是二年级下册第22课《小毛虫》，参赛老师设置情境，激发学生兴趣。注重让学生运用联系上下文，查字典，图片等方法理解词语。通过朗读和说话训练，提高了学生对课文的理解。自读学习栏，学习任务单等多种学习形式，落实了新课标中"语言文字积累与梳理"这一学习任务群的教学要求。不仅调动了学生上课的积极性，而且大大增加了课堂的趣味性，达到了寓教于乐的效果。借用插图梳理故事脉络，紧抓“对比”，感受小毛虫形象，了解小毛虫变化。

       第三组老师执教的课文是四年级下册24课《“诺曼底号”遇难记》，参赛老师们通过质疑感知主要内容，引导学生梳理文章脉络，学会用简洁的语言概括故事内容。在此基础上，老师紧扣课后第二题，指导学生抓住描写人物言行的关键语句，进行小组交流、讨论，感受人物的品质，并反复朗读。最后，结合哈尔威船长的英雄壮举，引导学生移情体验，谈谈对生命的体会，感悟小说表达的主旨。

       第四组老师执教的课文是三年级下册25课《慢性子的裁缝和急性子的顾客》，孩子们在参赛老师的引导下，重点抓住课文中急性子顾客三次问话的的语气,让学生们体会当时焦急的心情,而慢性子裁缝不紧不慢,每次都用婉转的语言令急性子顾客满意而归。这样,渐渐地,孩子们走近了这对性格截然相反的情境之中,把握了读的感情基调。再透过不一样形式的朗读,让学生感语语言,从读中能有所感悟。

      看！在老师们的带领下，孩子们热烈地讨论着，认真地书写着，专注地倾听着……

       各位评委对参赛的12位教师的精彩课堂给予了充分的肯定，并结合课堂的教学情境，对教学中的亮点及需要改进的地方展开交流，期待语文教师带着思考和收获，潜心研究再出发，畅享语文教学美风景，共促语文教学质量再提升。

       “工欲善其事，必先利其器”。本次优质课赛课活动，每位老师都深入研读课标，以落实立德树人根本任务为导向，让核心素养在课堂上落地生花，充分展示了她们积极向上、勇于担当的精神风貌。路漫漫其修远兮，我校教师定会以此次活动为契机，继续深耕课堂，砥砺前行，为教育高质量发展贡献一份力量!

总顾问：黎立生

图/文：陈彩萍 官恋恋

初审：元如英

复审：郑小华

终审：傅泽良