为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》要求与精神,提高幼儿园教师专业水平,展示幼儿园教师以幼儿为本、才艺兼备、擅长保教的教育风采,促进我集团园学前教育事业发展,富川县第四幼教集团园于4月29日在富川县立新幼儿园举办了2024年第四幼教集团园教师技能大赛。
本次比赛共设置两个赛项:幼儿行为观察与支持、幼儿园半日活动设计与展示。所有赛项均由同一人独立完成,共有来自第四幼教集团园的4名选手参与。
为了使赛训辐射效果最大化,给予广大教师更多的学习交流机会,第四幼教集团园邀请了富川县多个幼儿园的园长及骨干教师们到现场观摩的形式共同参与。
赛技能.专业公平公正
为了体现大赛的专业性、公平性,提高以赛促研的深度和广度,本次大赛邀请了富川县教科局学前教研员:王海燕,一幼工会主席:吴健花,保教主任:孟娓凤,3位幼教专业人士组成的评委团队。
展风采.幼儿行为观察与支持
幼儿行为观察与支持陈述和答辩环节中,各参赛选手都对幼儿游戏视频内容进行客观陈述,找准切入点,依据《指南》《纲要》和《标准》等对儿童行为进行评价、分析,并给出针对性的建议和指导策略。
赛场上,每个赛项环节逐一进行,参赛教师从容自信、锐意创新的精彩表现给观众留下了深刻印象。
展风彩.幼儿园半日活动设计与展示
半日活动设计围绕一个主题内容,按照幼儿园半日活动流程,从入园——午睡进行设计,结合自己对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解,围绕主题进行半日活动设计,递交了一份份流程清晰、动静交替、内容丰富、格式规范的半日活动设计。
参赛团队及教师高度重视,精心备赛,将比赛当成展示自我、提升水平、互相学习的机会。
比赛后,评委王海燕、吴健花,孟娓凤分别对两个赛项进行了点评,并鼓励大家以此为新起点,向着更加专业、更高标准迈进。专家们全面透彻的分析,理论联系实际提出指导建议,使参赛教师及观摩的园长老师深受启发。通过赛后的点评研讨环节,大家真正意识到自我的薄弱点,达到了激励学习、促进提升的目的,对教师的专业素养发展起到了积极的促进作用。
本次大赛不但为参赛教师搭建了挖掘潜能、展现专业风采的平台,更通过开放、现场观摩的学习型样态,提升了广大教师的专业素养,彰显了富川县第四幼教集团园进取求实的熠熠风采,有效促进了教师队伍的专业化发展。相信,集团园的老师们将以此次大赛为新起点,以昂扬的斗志开启崭新征程。
摄影:白雪梅
制作:杨先燕 白雪梅
审核:麦富莲