为更好的落实常态化研修工作，延边州中小学综合实践活动王辉名师工作室继续开展线上集中赋能、线下送教辐射等活动，让教研活动内涵化，常态化。基于4月24、25日的集中研修，以及26日汪清三小学的送教活动，4月27日晚，工作室全体成员利用腾讯会议召开了总结梳理活动，并在4月29日，到敦化市第六学区开展片区送教活动，真正让研修活动向下扎根，向上成长。
会议由工作室主持人王辉主任主持。王老师以头脑风暴的形式，先让大家自我完成参加名师工作室的目标、态度、和收获这三方面的梳理，并自我评价打分。工作室成员进行了自我反思，衡量自己的态度、行动和目标。通可视化的打分和文字记录，成员们深受触动开始认真思考如何提高自己的执行力。基于此，王老师要求大家在面对课程时，要保持自信，亦要戒自满;在课堂上，要克服自卑，积极参与。还明确指出自律、态度、行动力和参与度这几个方面对个人成长的影响。此外，还交流了如何通过复盘来提升自己的能力等内容。
依据工作室整体工作的五大步骤:顶层设计、目标分解、时间管理、思维训练和反思评价，王老师布置了后续工作，带领大家讨论了主题式学习与项目式学习的区别，学习了信息化教学的新技术、引导孩子探究、团队合作、以及个人成长中教学风格的形成、目标规划的落实等问题。
最后和大家共同明确了如何完成一节成果展示课，强调了上课流程、形式和注意事项。同时，提到了成果展示课的定义和内容，包括物化成果、思想理念或结论等。
独特的心理赋能形式，大容量的理论与实践内容，犹如当头棒喝，引领成员们再一次认真思考当下的教育教学，以及自己的状态。
从教研中出发，在实践中成长。为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，4月29日，工作室主持人王辉、成员郭红艳老师来到敦化市官地镇小学开展片区教学研讨暨送教活动。
本次活动邀请了延边州教育学院综合部梁秀香副主任莅临指导；敦化市进修学校刘金枝校长、陈勇书记，官地镇中心小学校迟庆丽校长致欢迎词。活动由刘金香副校长主持。
活动中首先由王辉老师为大家说明本次送教课程的背景和研修主题。
然后由郭红艳老师进行课例展示。郭老师以问题导向引发思考构建整节课的结构，巧妙设计，层层递进开展教学活动，不仅有效的激发孩子们的兴趣，点燃学习热情，还能深度思考，把问题成课题开展实践活动。
活动第三项是研讨交流，郭教师从设计理念、实施策略、学生成长等多维度进行反思，也总结出预设不足等期待改进的部分。听课教师们也针对所受启发、以及面临的困惑问题与老师们进行了交流。在听、说、评、议中实现教研同行，互动成长。
最后，州学院综合部梁秀香副主任做了总结，在充分肯定工作室在主题确立课方面取得的的研修成果的同时，又提出要“注重研究方向和教学内容的论证，以及运用追问引发深度思考”。梁主任精准的要求，独到的见解，无不影响着参会人员。仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们纷纷表示在今后的课堂教学中，一定将课标内化于心，外化于行，以实际行动不断改进自己的课堂教学。
春水初生，绿意盈枝。愿本次的名师送教活动如同春风，可以吹散老师们心头的迷雾，让老师们在教研路上砥砺前行!
教研花开，馨香满怀。愿我们共同努力，用心浇灌我们的教学田畴,聆听每个孩子生命拔节的声音收获一路芬芳!
撰稿:李 鑫 路 波 郭红艳
审核:王 辉