植物角是幼儿认识自然界的窗口，也是促进幼儿观察力发展和丰富知识的途径之一。它为幼儿提供了天天接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激发好奇心的同时获得认知与情感的发展。
为让幼儿们了解植物的生长过程，培养对植物的兴趣和爱护植物的意识，4月份，我们和幼儿一起动手种植各种花草，通过亲手种植和养护植物，让幼儿体验劳动的乐趣。4月30日，我园组织各班级教师参观了植物角的培育成果。
参观进行时
本次活动以现场参观、班级教师讲解的形式进行。观摩过程中，大家对植物角与班级主题融合的创设有了更深入的了解。
成果展示
为了让植物角具有科学性、教育性、艺术性和探索性，教师们精心设计，并发动幼儿和家长积极参与班级植物角的创设当中。小朋友从家里带来了各种绿植、小鱼、小乌龟等；矿泉水瓶、泡沫箱等低碳环保废旧资源，经过教师灵巧的双手改造，变成了小花盆、小花架等。
一花一世界，一叶一菩提。小小的天地里，散发着浓浓的绿意。老师们在植物角布置方面费尽心思，努力让每个植物都会“说话”，让每个设计都有“故事”。
小小的动植物盆栽采取不一样的摆放方式，吸引孩子们的目光。植物角的每处小角落，有诗情画意的美；有对生命教育的探索；有丰收的喜悦；有每颗小种子生根、发芽向上的力量和希望。
老师们做的更多的是放手，让孩子主动探索。让孩子在观察的过程中能够通过对比实验了解到，同一个植物在不同的生长环境下的不同表现。能够清楚的意识，每一种植物都需要爱的灌溉、呵护才能够茁壮成长，培养孩子的责任心、爱心。
幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。我们很用心布置幼儿园的每一角落，并不是只为得到肯定和荣誉。本次参观植物角活动，既提升了师生对动植物的认知，又拓宽了师生对植物角照料的经验。这一角一隅给孩子更多探索自然的机会，美丽的植物也给孩子们增添更多生活的色彩。
植物角既是孩子认识自然的一扇窗，也是他们认识自然、探索自然奥秘的乐园。相信在植物角这个小小乐园里，孩子们能够学会观察、学会思考、学会合作；能够沉浸于探索自然的乐趣，思考生命的价值；能够在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐！
通过此次活动，不仅提供各个班级之间互相学习和交流分享的机会，也让幼儿在参与活动过程中丰富了知识、培养了兴趣、提高了能力，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让植物角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走近自然的一个多彩的空间。
编 辑：于 瑶
审 核：王 娜
宋 娜
摄 影：王雯慧
张卫佳
