专家引领提实效，素养赋能新课堂——记2024年辽宁省小学数学推广暨北师大版教材“图形与几何”主题培训活动

2024年4月29日，东港教师进修学校所承办的“2024年辽宁省小学数学理解性教学成果推广暨北师大版教材‘图形与几何’主题培训活动”在东港市兴港小学举行。本次活动主题是深入贯彻落实《义务教育数学新课程标准（2022年版）》的精神，聚焦培育学科核心素养，共同研讨核心素养导向的小学数学课堂教学，促进学生的理解。

为更全面地了解新课程标准在课堂教学落实情况，会议前一天，辽宁省教育学院教研中心小学部部长李晓梅、丹东教师进修学院江锡琴主任、小学数学教研员孙鹏鸣老师和王洪丽老师、东港市教师进修学校李璞主任，在兴港小学领导班子的陪同下深入课堂，分别听取了刘子琪老师执教的《认识角》、沈珊老师执教的《天窗》两节课。

兴港小学校长吕金远以“落实新课标新常规，推进差异化教学”为主题，向领导详细介绍了学校的办学情况与工作成效，随后，李部长和江主任围绕新课程标准的要求，结合学校实际情况，对课堂教学如何以差异化教学手段让核心素养落地提出了指导建议。

4月29日上午8:30，随着主持人的解说下，活动拉开了帷幕。本次活动得到了上级领导和基层学校的重视和支持，参加本次活动的有辽宁省教育学院教研中心小学部部长李晓梅、丹东市教师进修学院小学数学教研员孙鹏鸣老师、王洪丽老师、东港市教育局副局长王国清、东港市教师进修学校刘戈校长、东港市教师进修学校小教部李璞主任、东港市兴港小学吕金远校长，以及各校主管领导和骨干教师400余人。

上午，辽宁省教育学院教研中心小学部部长李晓梅结合数学课程标准，以真实的案例为依托，以促进学生的理解为出发点，以数学核心素养落地为目标等方面为我们提供了“图形与几何”领域的教学策略和方法，指导老师们如何把握数学学科本质，进而促使学生数学思维的提高。既有理论的高度，又有实践的指导，为我们奉献了一场精彩的讲座。

参会的老师们或细细聆听，或埋头笔记，或若有所思，不仅获得先进的理论知识，还感受到了专家严谨的治学态度。

下午第一节课是实验小学刘立娜老师执教的《什么是面积》一课，刘老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。课程给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。

第二节课是兴港小学刘子琪执教的《认识角》一课，刘老师备课充分，语态自然，步步引导，在“找角”和“摸角”的过程中引导学生理解生活中处处有角的原形，从物体中抽象出角的正确表象。在创作角环节中，刘老师先是让学生说一说你选择什么样的工具，再利用多媒体展示学生的作品，最后老师引导学生正确的画法，边说边在黑板上示范画角，非常符合学生的认知规律。

第三节课由马家店中心小学刘雯婧老师执教《分一分（一)》一课，刘老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，使学生初步感知把1平均分成几份，其中的1份或几份可以用分数表示，提供了感性认知基础，也为学生积累了数学活动经验。

最后，东港市小学数学教研员王鹏结合下午三节课与参会教师分享交流，肯定了三位教师的教学能力和课程设计的理念，他们都能基于学生的认知规律，从学生实际经验出发，关注知识的形成过程，让学生经历数学直观到数学抽象再到数学应用的过程，揭示数学结论背后的“之所以然”，发展学生的推理意识，让核心素养落地。