精彩绽放，“体”悟成长——峄城区第二实验幼儿园户外健康优质课评选活动

每一次相遇都是美好的开始，

每一次学习都是经验与智慧的碰撞，以“乐”为引领，

让孩子乐润成长！

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“开展丰富多彩、适合于幼儿的体育活动，是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。”

为进一步提高幼儿的运动技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性，激发幼儿参加体育活动的兴趣，同时加强教师队伍建设，促进教师间的交流与学习，提高教师的教学能力和素养，峄城区第二实验幼儿园开展了户外体育游戏优质课评比活动。

为了提高活动成效和实践性，徐靖园长带领教师们学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入研究健康领域户外活动发展目标，同时结合评分细则，围绕活动目标、活动内容、活动准备、活动过程等方面提出明确要求。

执教教师根据《幼儿园指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标和要求，结合幼儿年龄特点，在选材及课程设计上突破创新，运用新的教育理念，生动活泼的教学方式......为孩子们带来了新的体验，也为听课的教师创造了一个相互交流、合作、探究的教学平台。

同时，幼儿在教师的适时引导下，创新了多种玩法。既发展了幼儿走、跑、钻爬、跳、平衡等动作技能，又锻炼了幼儿大、小肌肉力量，在生动有趣的体育游戏中既保证了幼儿合理的运动量，又实现了同伴间的相互合作。

教师结合《纲要》、《指南》健康领域的目标和要求，根据幼儿年龄特点和运动能力的个体差异，通过创设游戏情境，充分利用各种体育器械的功能，把走、跑、跳、投、钻、爬等运动技能巧妙地融合到游戏活动中，老师们大胆探索、积极创新游戏玩法，使体育游戏活动达到新的亮点和高度。

 徐园长对于本次活动给予了总体评价：每一位执教教师都能以充满情境的教学形式，引领孩子们主动融入、大胆体验、快乐游戏；在游戏中，激发了孩子们对体育活动的兴趣，走、跑、跳、钻爬、平衡的能力得到了很好的发展，动作协调能力，合作意识得以提升，让幼儿园充满了孩子们的欢声笑语。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！”本次户外健康优质课观摩研讨活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为老师创造了一次观摩学习、研讨交流的机会，有效地促进了教师业务水平的提高。相信在未来的日子里，教师们能积累经验，不忘初心，继续前进。