为了让一线数学教师了解我市小学数学教学现状，准确把握新课程标准的学业质量要求，做好 2024 年国家监测的相关工作，五指山市继续教育中心于 4 月 30 日早上8:30在通什中心学校三楼多媒体会议室，举行了国家义务教育质量监测结果分析暨监测方案解读培训会，各学校的现任四年级数学教师及数学科组长参会。
参训老师签到
本次会议由五指山市继续教育中心副主任安磊主持。
会议第一项：2021年国家义务教育质量监测结果（小学数学科）分析
针对2021年的国测情况，安磊主任从学生的数学成绩、数学学业表现、数学成绩校际间差异、学生学习数学兴趣、学生学习数学焦虑度、学生学习数学习惯、数学教学周课时数、教师课堂管理能力、教师教学探究度等九方面做了全面剖析。
会议第二项：2024年国家义务教育质量监测方案（小学数学科）解读
2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午，其中数学监测为22日上午8:30——9:50，主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
具体表现在：运算能力、空间想象力、数据分析能力、推理能力、问题解决能力。
测试形式：客观题在线作答、主观题电子呈现、纸笔作答、相关问卷在线作答。
会议第三项：各学校代表汇报2024年国家义务教育质量监测备考情况
通什中心学校的朱素娇老师，说道在备考期间，我校积极让学生开展计算机测试模拟练习、填答题卡填涂练习等，学校的相关领导和负责人都提前准备了相关测试用物品，明确各监测人员在各时间节点各自的职责，确保在各测试环节中不出现任何问题。其余学校的教师代表也就各校的备考情况作了汇报。”
最后，安磊副主任进行会议总结：表示局党委、局领导对此次国测的很重视，并提出了三点要求：一是统一思想，增强责任意识、担当意识、履行好自身职责，做好各方面的协调工作，切实要把备考工作抓细抓实；二是做好学生的思想工作，以认真严肃的态度参加国测；三是各科任老师要针对本班学生的实际情况，有目的地进行答题训练。推动立德树人的根本任务，扭转不正确的备考态度，力争从我做起、从本校做起，积极推动我市义务教育的高质量发展，让我们小学数学的国测成绩有所突破。
图文编辑：通什中心学校 陆金玉
审核：五指山市继续教育中心