为了不断提高我县小学数学教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个专业引领、交流探讨、展示风采的舞台，2024年4月28日，郯城县小学数学教研员下水课展评活动在郯城县第一实验小学隆重召开，全县小学数学教师齐聚一堂，一起在数学的世界里畅游，感受智慧的魅力！
聚焦课堂
吕胜男老师拥有丰富的教学经验和深厚的数学功底，课堂上她用生动有趣的方式引导学生探索数学的奥秘，学生感受到数学问题来源于生活问题。在解决问题时，先拟定计划，再实施计划，引导学生按照“先……再……”把思路表达清楚，对比不同解决问题的方法，学生意识到了方法不同因为思考的角度不同。学生课堂上感受到数学的魅力，收获满满的知识和快乐。
司国江老师注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。在课堂上，司老师按照阅读与理解，分析与解答，回顾与反思的做题步骤，引导学生学会做题与思考。解决铺砖问题时，也是先明确方法，再落实计算解决，孩子们能够掌握扎实的数学知识，为以后的学习打下坚实的基础。
邱梦老师是一位充满激情和活力的教师。她善于激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。“大千世界，无奇不有”，在课堂上，邱老师充分调动学生的学习积极性，把课堂留给学生，小组合作交流，自主探究，学生能够感受到学习的乐趣和成长的喜悦。
王翠老师以“房间地面我设计”贯穿整堂课，使得复杂的数学问题变得简单易懂，她巧妙地运用了教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。同时，她还注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让学生在掌握知识的同时，也提升了自身的数学素养。
“数学味牛奶”是什么味道呢？课堂上，徐伟老师非常注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。课堂上，用“A4纸”当做牛奶，通过画一画，引导学生分析题目、寻找规律、归纳方法，让学生不仅学会了数学知识，更掌握了解决数学问题的技巧和方法。这样的教学方式，不仅提高了学生的数学素养，更培养了他们的创新精神和实践能力。
宋敏老师更大程度的将课堂交还与学生，形成生生对话，课堂上学生思维缜密，环环相扣，相互启发！在宋老师的有效追问下，学生将问题理解的更加透彻，在自我检测中学生学以致用，快速解决问题，最后课堂在庄子名言“一尺之棰，日取其半，万世不竭”中落下帷幕，学生从中感受到中国传统文化的博大精深！
范国艳老师通过“折纸游戏”导入新课，学生在动手实践中轻松地用数字½表示出“一半”，用¼表示出“二分之一的一半”，依次类推找到¼的一半是八分之一等等。课堂现场实验模拟喝果汁🍹的情景，学生清晰地观察到实际情况，变抽象为直观，将一堂抽象的数学课上成了一堂有趣的，更加贴合学生生活的数学课！
评课议课，会议总结
县教研员王华东老师对本次活动做了总结发言，“高效课堂，路在何方？”要追求课堂的高效率、高效益和高效果，这种课堂模式强调学生的主体性、主动性和创造性，让学习、进步和成长真正发生在学生身上。而要实现高效课堂的目标，就得坚决避免满堂灌、坚决避免学生不参与、坚决避免学生无收获、坚决避免形式化。
这次活动不仅是一场教学技巧的较量，更是一场教育理念的碰撞。每一位教师都在用自己的方式诠释着数学教育的真谛，为小学数学课堂注入了新的活力和创意。