为进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习。郾城区沙北中心校数学学科“人人讲公开课”活动于4月30日上午在郾城区昆仑路小学组织开展。
此次“人人讲公开课”活动由郾城区沙北中心校王婷主任主持。
活动伊始，沙北中心校春海军校长为本次活动致辞。本次活动分为以下四个流程，从与会学校随机抽取三名讲课教师，讲课教师按顺序提前半小时到备课室抽取课题备课；由辽河路小学杨柳讲授五年级观摩课《图形的运动（三）》；讲课教师依次授课，评委现场点评。
首先由辽河路小学杨柳老师带来《图形的运动（三）》观摩课。杨老师依据新课标倡导下的大单元教学，课前导入将小学阶段学习过的图形的运动的知识进行简单的串联，形成几何与图形的知识体系。然后通过现实生活中随处可见的旋转现象的视频，在学生已有的直观经验的基础上，帮助学生们形成带有数学特征的几何直观。接着，让学生借助经常接触的三角尺进行旋转运动，以实物操作经验增加了几何直观经验，学生通过主动观察、比较、想像和交流，获得了对图形旋转基本特征的认识，直观的理解图形的运动，发展学生的空间观念和推理能力，感受数学美，逐步形成空间观念和几何直观。
郾城区昆仑路小学刘宏博老师执教的是四年级下册《乘法分配律》，在本节课中刘老师为学生创设自主学习的平台，以具体情境带领学生进入课堂，引导学生从情境图中找条件，设问题，激发学生兴趣，开拓学生思维。通过自主探究，发现等式两边的运算顺序，使学生初步感知“乘法分配律”。再让学生“观察这个等式左右两边的不同之处”，再次感知“乘法分配律”，学生自主探究的过程在整节教学过程中都得以体现。
郾城区辽河路小学周淑英老师对本节课进行点评。
郾城区昆仑路小学张进华老师执教的是一年级下册《分类与整理》一课。“分类与整理”这一单元是学生第一次接触统计方面的内容。一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课从孩子们熟悉的生活场景入手，激发学生学习兴趣。再通过解决“分气球”简单而又熟悉的实际问题，让学生感受分类在解决问题中的作用。通过练习，学生掌握了知识点，正确率高。张老师注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发了孩子们的学习兴趣。
郾城区向阳小学闫会茹老师对本节课进行点评。
郾城区向阳小学张欣欣老师执教的是四年级下册的《加法运算律》。数学源于生活，又服务于生活。在“加法的运算定律”教学一开始，张老师创设了五一假期旅行的具体问题情境，引起学生的兴趣，在本节课中张老师引导、鼓励学生从不同的思维角度分析，提出列式计算的几种方法。然后，引导观察比较、发现几个算式之间存在的关系，最后引导学生举例验证，把特殊的数学现象推广到普遍的数学实事，从而归纳出加法的几个运算定律。
郾城区昆仑路小学高彩红老师对本节课进行点评。
“学然后知不足，教然后知困难。”“人人公开课”不仅仅是一场竞技，更是一种交流、一种学习、亦是一种引领。此次“人人讲公开课”活动的开展，为教师们搭建了一个交流教学设计和展示教学风格的平台。精彩纷呈的教学活动，让每一位数学老师享受了一场数学盛宴，为我们今后的课堂教学提供了大量宝贵经验。