有一种力量叫结伴而行，
有一种引领叫结对共建。
同心同行，双向奔赴，
让我们共赴一场交流成长之旅……
联合送教·携手成长
为充分发挥幼儿园引领辐射作用，促进城乡园所之间的互动交流，助推教师的专业成长，提升课堂教学的有效性。2024年4月29日，海阳市幼儿园骨干教师送教下乡活动在海阳市小纪镇中心幼儿园举行。参加本次活动的有海阳市教学研究室学前教研员刘成玲老师、实验幼儿园宋银莲老师、李莎老师以及行村镇、辛安镇、里店镇各辖区内幼儿园的园长及骨干教师代表。
活动伊始，王雅萍老师代表海阳市小纪镇幼儿园全体教师对刘成玲老师和两位来园送教的宋老师和李老师表示衷心的感谢，对共同参与观摩听课的行村镇、辛安镇、里店镇各位优秀幼教同仁的到来表示热烈的欢迎！
教学荟萃·精彩纷呈
大班科学领域《滚进球门》
李莎老师执教大班科学领域《滚进球门》。 李老师以幼儿兴趣与需要为出发点，引导幼儿自主探究，孩子们在简单、有趣、适合操作的科学小实验中“玩科学、做科学、想科学、用科学”，充分调动了幼儿的积极性、参与性，激发幼儿的好奇心和探究热情，与孩子们开启了一段充满神奇与趣味的科学探索之旅。
小班健康领域《圈圈乐》
宋银莲老师给我们带来小班健康领域《圈圈乐》。宋老师在活动中用情景充分调动了幼儿积极性，让孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动参与探索呼啦圈的玩法，充分体现了教师的主导地位和幼儿的主体地位。培养了孩子的探索精神，孩子们在玩的过程中获得了自我认知、身体动作、语言、思维等方面的相关发展，同时也培养了孩子的合作精神。
研讨交流·互学共鉴
教学有“温度”，研讨有“深度”。教学活动结束后，执教教师从设计意图、活动目标、活动过程、教学方法等多方面展开了详细阐述，整个过程老师们积极参与，深入思考，收获满满，同时打开了教学思维新模式，对如何上好一节教学活动有了更深刻地思考。
学前教研员刘成玲针对授课教师在教学活动中活动环节的组织、师幼互动等进行了细致点评。她强调科学活动的组织原则是注重幼儿动手操作与自主探究，教师创设探究情境，幼儿自主发现问题，独自或合作动手操作，自主获取解决问题的办法，收获知识与经验，收获乐于探究、深度学习等关键品质。体育活动教师一定要做好热身、整理运动，活动中也应该给予幼儿足够的探索、讨论时间，活动规则要做到清晰明朗，对于活动中出现的动作、规则问题，要及时引导幼儿发现、纠正，从小班开始培养幼儿的听讲习惯、规则意识，这也是孩子受益终身的优良品质。刘成玲老师的精彩点评让教师们受益匪浅！
爱与发展·携手同行
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。此次送教下乡活动，为老师们搭建了一个交流互动的平台，加强了园所之间的交流与学习，助推了幼儿园保教质量的再提升。同时，老师们在磨课研课中，专业水平得到了提高，相信在以后的教育教学中，老师们会多一份智慧，多一份创新！
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
未来，我们同心协力，奋楫笃行，共促海阳市学前教育保教高质量发展。
