2024年4月29日，祁连县民族中学八年级英语组教师在我校录播教室开展了Unit6 "An Old Man Tried to Move the Mountains" 同课异构的活动，其目的在于促进教师之间的交流与合作，优化教学设计，提高教学效果；其意义则在于培养学生的核心素养，推动教学改革的深入发展。
在落实核心素养方面，几位老师在教学过程中都达到了注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的教学目标。通过对“愚公移山”这一经典故事的学习，学生能够提升阅读理解和口语表达能力，增强对中华优秀传统文化的认知，培养坚持不懈、勇往直前的精神品质。同时，不同教师采用了不同的教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和主动性，提高他们的自主学习能力。
在教学内容方面，同课异构使得教学内容更加丰富和多元。不同的教师会根据自身的特长和学生的实际情况，对教材进行不同的解读和处理。有的教师会侧重于故事情节的梳理和人物性格的分析，有的教师则会注重文化背景的介绍和道德教育的渗透。这样的处理方式使得教学内容更加贴近学生的实际生活，更易于被学生接受和理解。
在活动设计方面，教师们创新教学方式，设计多样化的教学活动。例如，组织学生画出故事讲出故事、小组讨论、复述故事等活动，让学生在参与中加深对课文内容的理解，提高口语表达能力和团队协作能力。同时，也可以利用多媒体技术，通过视频、音频等方式展示相关文化背景知识，增强学生的视觉和听觉体验。
在板书呈现方面，有的教师会采用图文并茂的方式呈现课文的重点和难点，有的教师则会注重板书的美观性和艺术性，使得板书成为课堂教学的一道亮丽风景线。
活动最后，参加本次的各位局领导以及我校校长才郎洛布加同志和各位骨干教师们及我校所有英语教师，对本次活动进行了评议与总结，总之，这次同课异构的教学活动非常成功！老师们在教学过程中展现出了高超的教学水平和深厚的教学功底。希望未来能够有更多的机会参与这样的教学活动，共同推动教育事业的发展！🌱💪