X1918班五下一周小结（九&十）

语文:

🌸学习内容: 

       本周开启了第五单元的学习。五单元是一个习作单元，本单元以“字里行间众生相，大千世界你我他”这一凝练的语言传达了“形形色色的人”这一人文主题。

       我们新学习了13课《人物描写一组》。课文由三个片段构成，共写了三个人物，第一个是嘎子，他和孩子们的年龄相仿，摔跤也是男孩子常玩的游戏，离孩子们的生活比较近；第二个是骆驼祥子，拉车夫这个职业虽已不存在，但学生在影视剧、景区会有接触，不存在理解困难。第三个人物是《儒林外传》中的吝啬鬼严监生，不仅人物有了时代的跨越，语言采用文言白话较白话文也有一定难度。但通过课堂的学习，对课文的梳理，孩子们对文中的人物以及所采用的描写方法有了更深的认识。

🌸练习&讲解:

        这两周其他课内时间主要用于1-4单元的基础知识过关与练习讲解、批阅。

1-3单元的过关都有打分并要求80分以下同学重做，其中2.50.15.13.部分单元未重做；

《能测》表扬书写工整且全对的:

胡菲洋  代钰桐  刘辰宇  彭程翊  何沂娜  颜瑀彤  欧阳星艾  刘思彤  安梓瑛  易佳仪 万梓如  谭妍汐  谭欣怡  谢谨瑶  彭子轩  张铭泽  黄浩然  周馨怡

提醒以下同学注意认真听课、工整书写并及时更正:

7.13.4.14.20

🌸期中阶段自查已批阅并讲解下发，请大朋友们查阅孩子的试卷情况，利用五一假期及时查漏补缺，做好纠错登记。

自查当中发现孩子们基础知识极其不扎实:

🈶29.2.50.28.10.1.33.18.34.37.30.36.7连基础字词也存在扣分；考查面广、知识点涵盖多的选择题失分较多；

🈶48.9.22.8.11.22未仔细审题或审题不明:

 🈶24.1.14.15.39.7.19.47.8.诗句默写有误；

🈶46.2.43.44.14.20.21.15.9.对基本的描写方法的判定仍存在问题

🈶50.45.13.21.7.19.37.33书写较慢作文未满400字。41号虽然写完了作文，但课外阅读空两大题，亦是答题速度较慢导致。

本次作文为半命题作文，

表扬31.43.35.30.49五位同学🉐满分，个别书写潦草、卷面不洁、逻辑混乱的同学要特别注意积累加强了。

🌴阅读分享。因为时间的关系，本周留给阅读分享的时间不多，所以仅用班级优化大师随机抽取了两位同学上台分享。

        以后阅读分享会成为每周常规，也会是每周五的固定小组活动。从组内分享到全班分享，每个孩子都需要自己写稿并开口表达，希望以此来促进孩子们提高自我表达的能力完整分享。

数学：

      本周我们学习了分数的意义、分数与除法、真分数与假分数，具体内容如下：

1️⃣在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个分数单位。

2️⃣分数与除法的关系：被除数相当于分数中的分子，除数相当于分母，分数线表示平均分。“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同，都是用除法计算。

3️⃣真分数：分子小于分母，真分数大于1假分数：分子大于或等于分数，假分数大于或等于1。带分数：由整数➕真分数合成的分数。

       另外，期中自查的习题已经下发，这是对孩子前半段学习知识掌握情况的检测，侧面反映了近期孩子们的上课状态和学习情况，家长朋友们可利用五一假期和孩子们进行复盘，帮助孩子们总结问题，后期及时改进。

英语

学习内容

1. 五下1-6单元知识点复习

复习重点：1-6单元标题句、BC部分、D部分、书写和听力练习

重要语法知识：be going to/will/Let’s/Don’t 后接动词原形。  in +月份，on+具体日期

2.阶段性自查情况

A+（95至100分）同学：

其中满分32、48、22、25。

其他学生95-99分：如23、7、5、15、38、3、31、35、1、36、30、11、43、49。

以上同学基础知识扎实，注重细节。

A（90至94分）：这部分学生知识性问题和细节方面不够注意，如书写、最后一题开放性题目不会用英语句子准确回答，第九大题完形填空题，不能根据上下文正确选择句子，找不同类词对于单词的意思没把握或听力部分丢分。

B（80至89分）：28、33、13、19、4、24、45、50、12、20、8、46、以上同学有一定基础，但基础知识和单词课文背诵，单词默写和听力方面有待提高。

C：（60至79分）：37、26，这部分同学还需多多努力，夯实基础，迎头赶上。

D（60分以下）：10号。1至6单元课文完全不熟悉，单词不会读、记不清中文意思，不能默写，基础知识需要多多努力，学习态度也需提高。

3. 阶段自查反映主要问题

1） 单词、标题句、课文不能背诵或单词不能默写，不知道中文意思，基础知识不过关；

2） 单词句子书写不注意格式，写错，或粗心抄写错误；

3）第九大题不会根据上下文回答，平时此类题型训练较少； 

4） 第十大题阅读题，开放性题目不会写句子：句首特殊疑问词不认识，如what表示什么，书写时不会用完整句型回答。还有部分学生空题不做，遇到不会的，不动脑思考，平时应落实背诵、单词默写等基础知识的过关。

4.作业及日常学习表现

4月23日查周末预习作业，未写：21、18号

4月26日查前晚上抄写作业，未写：18号（在校已要求补完）

4月28日查周六习题，未写：21号

4月24日进行第二次5单元单词默写，之前错误学生，第二次默写正确率明显提高，多数重默单词时满分，说明平时的学习还是没有花时间，没有落实，以上默写常出错，作业经常不做的，家长应该予以重视。

5. 假期学习利用假期巩固1-6单元单词、课文、标题句，复课后会有1-6单词默写过关检测。

🔅本周班级日志

🔅本周班会:爱护公物，人人有责

💦仪容仪表: 

     ✨修剪指甲，整理头发。

     ✨穿全套校服，佩戴红领巾。

     ✨按规定校门入校。

💦安全无小事，牢牢记心中（放学前几乎耳提面命，请家长们也配合提醒孩子，引起重视）

       ✨交通安全一看二慢三通过，不追不跑不把玩）

       ✨防溺水六不准