大家好，我是乐亭二中高三年级教师王海艳。今天，我想与您分享的是许丹红老师的《一间暖暖的教室》。全书共五章，分别是：
第一章 暖暖的师生互动（我们有爱的班级日常生活）
第二章 暖暖的真情育人（特别的孩子特别的关爱）
第三章 暖暖的生生相育（《校园之声》的教育力量）
第四章 暖暖的家校沟通（家校携手共同点缀班级生活）
第五章 暖暖的游学来信（来自大洋彼岸的真情问候）。
教室，是学生学习、交往的主要场所。教室的温度，往往会影响学生成长的高度。特级教师许丹红在这本书中，真诚而朴素地向我们呈现了建设一间暖暖的教室的爱与智慧。阅读那一个个温暖的故事，我的心被融化了。一位老班，用真挚的爱与点点智慧守护学生的成长，努力成为学生的人生导师和知心朋友。
作者简介
许丹红，正高级教师，浙江省德育特级教师，先后获得全国优秀教师、全国文明礼仪优秀辅导员、全国写作教育优秀教师、全国科研先进个人、全国主题班会大赛一等奖等荣誉。
本书简介
本书讲述了许丹红老师在日常教育教学工作中，利用与学生沟通、学校沟通、家长沟通等方式为学生们营造了一间温暖的教室的故事。用五个章节，展现了一个个温暖的小故事，让我们感受到许老师带班的智慧、专业、有效与实用，以及在面对教学活动中的一些困难时秉承以学生为主的精神。为我们树立了榜样，提供了许多教学方面的锦囊妙计。
读书感悟
读完这本书心里暖暖的，每个故事都是许老师对教育、对生活的独特感受与思考。每个故事每个道理都是滋润心灵的一汪清泉，让我受益匪浅。细细回味，从班级生活到家校沟通，从校内到校外，每个故事都彰显了她对孩子们的真挚的爱和独特的育人智慧。
许丹红老师创造了一间幸福的教室，这里没有令人讨厌的作业，只有主动承担的“工作”，没有惧怕的“考试”，少了老师的命令安排，多了民主。
许老师的文字，让我在阅读中感悟，在阅读中成长，我会学习经验和教诲应用在自己的班级管理中，用真情去感化孩子，细心地去寻找孩子身上的闪光点，耐心引导孩子积极上进。为每个孩子制定她们的专属秘方，有针对性地对学生进行影响教育，像许老师那样有耐心、有恒心地呵护每个孩子,用心打造一间暖暖的教室。
读书，是教师人生路上最美丽的风景。腹有诗书气自华，最是书香能致远。作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，教师要多阅读，才能把人类的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知若渴的莘莘学子们。让我们与好书为伴，演绎精彩人生！！！