水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理的先进经验，切实提升班主任的核心素养，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的引导作用，2024年4月29日，邳州市开发区中心小学在校报告厅召开“爱·启航”班主任工作经验交流会。
本次活动由开发区中心小学德育负责人李良主持，6位小学校长和70位班主任老师参加此次会议，7位优秀班主任结合自身实践，通过真实鲜活的育人故事分享自己的教育经验、感悟。
①丁欢欢《小故事 大智慧》
丁老师结合具体事例从“亲其道，信其师”、“表达期待，及时赞美”、“教育孩子知其然，知其所以然”三个方面，系统阐述了她在学生教育方面的心得和体会，体现了老师对于孩子良好品德的培养和心怀仁爱的人文关怀。她的班级中，学生们良好的道德品质、学习习惯和生活卫生习惯等无不浸透着教师辛勤的汗水。
②陈苏玉《用心观察 用爱守护》
陈老师为我们带来了一场充满智慧的经验分享。她以生动的实例和深入的分析，为我们揭示了班主任的工作和责任，从暖心、用心、倾心三个角度分享了家校共育的方式方法。陈老师强调，班主任要倾听家长的心声，家校共育，成为学生坚实的后盾。只有加强学校与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合力，才能最终促进孩子的健康发展。陈老师家校沟通的经验分享相信对所有班主任启示颇深。
③呼佩佩 《班主任工作中的创新与实践》
呼老师认为教育是一种爱的艺术，要“打破思维定势，做创新班主任”。每个孩子都拥有独一无二的潜能，需要细致入微地关注每一位学生，蹲下身来，用真诚与爱心打开学生的心灵之门，伴随他们成长。教育是师生之间的双向奔赴，班主任在做好工作时也能收获满满的感动与温暖。
④蔡丽冰《做一个严中有爱的班主任》
蔡老师认为，班级管理要严中有爱，严爱并济。爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。作为班主任要用真心打动学生，用爱心转化学生。寻找每位学生身上的闪光点，公平公正地对待每位学生。让孩子们在亦师亦友的陪伴中健康快乐成长。蔡老师用具体案例说话，从点滴小事入手，使在场的老师们深受启发，也让大家深深地体会到了作一名人民教师责任感与使命感。
⑤张前前《启迪智慧 爱心育人》
张老师认为班级管理要做到：言传身教，以诚取信，要注意自身素质修养的提高；要对学生严、细、爱，做到“严而不厉，严而有度”；更要不断提升，完善自我，用新的教育理念指导自己教育实践。我们要相信，只要我们用心、用情，一定会守得云开见月明，静待花开终有时。
⑥顾芳源《班主任经验交流 智慧育人之道》
顾老师重点强调了要关爱班上的每一个学生，这就需要班主任工作需要“四心”，即“爱心”“耐心”“责任心”“公平心”。顾老师表示“没有爱，就没有教育”用具体案例说话，从点滴小事入手，要平等的对待每一个学生，能够站在他们的角度去体验她们的内心感受，走进他们的情感世界。顾老师还围绕家校沟通细节、班级文化宣传等话题与班主任们进行了交流分享。
⑦崔雯《加强班级凝聚力 日常管理自主化》
崔老师主要从班集体建设、班干部的选拔和培养、抓好班级常规管理、奖品选择的艺术性等方面分享她的班主任管理经验。她以其丰富的带班经验和独特的管理技巧，为我们解答了如何培养班干部、如何选拔班干部问题。班干部作为班级的核心，也是师生之间的重要纽带，崔老师的分享无疑为我们提供了极具参考价值的方法指导。
开发区中心小学石晓让校长对本次班主任经验交流会进行总结发言。他充分肯定了几位班主任的精彩分享，他指出，这些优秀班主任对学生、对工作都是以爱为底色，有理念在指引。同时，他还对班主任工作提出了几点殷切希望：要做一个知识渊博，视野开阔，学生敬佩的班主任；要有教育家的情怀，着眼于学生的终身发展和核心素养的培养；要树立民主和科学意识，充分调动学生积极参与班级管理。班主任是学校立德树人工作的生力军，希望大家都能根植善良的种子，无畏风雨，勇毅前行。
山不让尘，川不辞盈；学海无涯，行稳致远。 每一场经验的交流，都是教育生命力的迸发；每一次思维的碰撞，都是教育智慧的传递。在这干货满满的班主任经验分享会中，大家深刻意识到：对学生的用情、用心、用智，是推动班级管理水平不断提升、管理能力不断提高的关键。希望班主任们眼里有光、心中有人、肩上有责、脚下有路，在教书育人的舞台上继续熠熠生辉！