共研跨学科 赋能新课堂

——越秀区六年级英语“核心素养导向下的跨学科主题学习”研讨活动

      4月29日下午，广州市越秀区六年级英语“核心素养导向下的跨学科主题学习”研讨活动在小北路小学天香校区举行，越秀区教育发展研究院教研员李益华老师和全区六年级英语教师共同出席活动。本次教研活动基于六年级下册Module 4单元主题Manners开展跨学科教学研讨，旨在探索义务教育阶段小学英语跨学科主题学习的方法和路径。活动安排包括单元整体教学设计综述、课例展示、说课和评课、主题讲座、总结报告等，由小北路小学王婷老师主持。

    本次课例由东山实验小学叶结敏老师执教Module 4 Good Manners（Period 3) Chinese Traditional Manners。叶老师以"Chinese Table Manners"为切入点，引出《弟子规》，将中国传统文化与学生的日常实践相结合，旨在培养学生律己敬人，尊重包容的良好意识，鼓励学生将中华优秀传统文化传播到世界各地。本节课例打破了英语、语文、道德与法治学科的界限，增强学生英语学习的兴趣与自信，展现学生英语表达能力，涵养学生家国情怀，加强了他们对中华优秀传统文化的自信。  

      课后，首先由叶结敏老师进行说课分享，随后署前路小学叶鸷老师和海珠中路小学王晓霞老师对这节课例进行点评。两位老师从：①立足单元设计，高效融合课标理念；②涵养英语学科之优，坚定文化自信；③积极探索学科之美，工具人文性相结合；④运用多样策略，师生共研促提升，四方面结合课例进行点评。充分肯定了本节课的探索尝试，对叶结敏老师将《弟子规》巧妙融合搬进课堂，拓宽学习内容的深度和广度，开启无痕德育，引导学生走向更广阔天地的教学尝试予以赞同。

    随后是单元综述的环节，东风东路小学秦颖老师对Module 4 Good Manners进行单元整体教学案例分析，从单元主题、单元语篇、单元主题内容框架图、单元课时教学目标等进行阐述，并结合叶老师课例进行了案例实施的具体分析。

      建设大马路小学曾立衡老师以《聚焦“跨学科” 探索“融学习”》为题进行专题小讲座。她从英语跨学科主题学习的内涵和意义入手，详细介绍了小学英语跨学科主题学习的设计路径及实施策略，结合课例、案例，加深了老师们对跨学科主题学习的理解。最后曾老师与老师们分享了两点建议：①不断夯实自己的语言基础，收集和学习与主题相关的英文表达与材料；②研读相关学科的课程标准，熟悉课程内容，使之与英语学科有机结合，在发展学生语言能力的同时，提高学生的认知水平和思维能力，丰富学生的跨学科知识，促进学生核心素养的发展。

       在活动的总结性报告中，越秀区英语教研员李益华老师深入分析了跨学科主题教学面临的五大主要问题，针对这些问题提出了切实可行的应对策略，并详细介绍了三种跨学科主题学习的参考路径，以供教师们参考与借鉴。同时，她强调教师们应不断更新教育教学理念，勇于创新教学方式，从而为学科的持续优质发展注入新的动力。李老师的报告为教师们提供了宝贵的指导和建议，进一步明确了跨学科教学的发展方向和目标。

      在教研员李益华老师的专业引领下和六年级英语中心组的精心筹备下，本次活动为教师们搭建了一个共享经验、相互学习的平台，充分展示了越秀区六年级英语教师对跨学科主题学习的积极探索。与会教师们得以在交流中碰撞出思想的火花，共同探索英语教与学的新路径，有力推动小学英语课堂教学的高质量发展。

撰稿：楼姝妍

摄影：李楚君、张远帆、黄卓宁、何笑文

编辑：萧美琪

审核：李益华