在这温暖的四月，刘慧小学语文网络名师工作室第六组再次相约线上，共读《义务教育课程标准（2022版）》分享自己的感受与体会。
本次分享就在组长邹秀娟老师温柔动听的开场白中拉开了序幕。
首先分享的是我们组内优秀的欧智艳老师。
欧老师首先向我们展示了她的读书笔记，这工整的字迹无疑是热爱读书，勤于思考的欧老师最好的见证。
欧老师首先展示了新课标中的总目标，紧接着提出“解惑读”这一方法。
连用6个新，谈了她的感想。分别是“新理念新起点”“新改变新挑战”“新内容新征程”。对“核心素养”，“立德树人总目标”“学科融合”等热门词汇进行了解读，使我们受益匪浅。
紧接着分享的是来自大树希望学校的谢旭萍老师。她带来的是关于新课标中“整本书阅读任务群”的解读。分享开始前，谢老师提炼了三个问题——“什么是整本书阅读”“为什么要进行整本书阅读”“怎样进行整本书阅读”
针对第一个问题，谢老师分享了整本书阅读的内涵，内容，要求。
整本书阅读任务群在新课标中是这样描述的：旨在引导学生在语文实践话动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界
接着，谢老师又从整本书阅读的教学价值方面，解答了第二个问题
最后，谢老师结合自身实际，分享了在教学实际中，她是如何推进整本书阅读的。分享过程深入浅出，使人心生赞叹！
最后，首席分享了她的感受，她由衷的感叹道：咱们工作室的伙伴们都棒棒的。
不知不觉间，今天的分享已近尾声，我们相约在这春和景明之际，期待下次相会……
编辑：盛思淇
初审：刘慧小学语文名师工作室第六组
终审：刘慧