游戏是幼儿借助对现实生活的认知、理解，在假想的情景中模仿与再造的实践活动。生活中任何的废旧材料经过改变都能成为孩子们喜欢的玩具材料。
瞧! 小汽车的轮子跑幼儿园来了。
为满足幼儿对轮胎的好奇心，幼儿园收集了大小不一的轮胎供幼儿自主探索、发现轮胎的多种玩法，本月，我们班分到的区域便是轮胎探索区。
一个小小的废旧轮胎在我们成人眼里看起来并不起眼，但对孩子们来说却是一件不可多得的宝贝，可滚、可坐、可跳、堆山、钻洞……它会给孩子带来极大的乐趣。
踩着高跷过“山路”，轮胎给孩子们的踩高跷添加了新的挑战。
快来围观，孩子们坐在轮胎里，看见旁边的靠垫，便引发了“打地鼠”游戏，乐此不疲，听!那童真的笑声……
为了实现游戏活动的实效性，我们以安吉游戏的理念为依托，放手让孩子在自由、自主探索的氛围中，体验并探究器械的多种玩法，从而发展幼儿的综合能力和运动技能，同时培养了孩子们相互合作的意识，真正实现户外活动中幼儿的自主性。
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本月的轮胎探索区，孩子们从第一次拿到轮胎的不知所措到最后的滚走自如经历了以下的尝试。
——和轮胎平行着一起走(费劲儿，不是倒了就是卡住了，总想抱着它跑，可是太重了)
——随便舞弄着，偶然发现可以立着不动，钻来钻去玩儿
——踩高跷时可以用来设障碍
——两个小伙伴面对面站着距离1——2米，原来可以放手，让它自己滚，对方再推回来
——有了上面的铺垫与经验，月末，孩子们完全可以放手，滚着轮胎在彩虹跑道上与轮胎一起奔跑。