为进一步提升学校教师学科专业素养，诊断课堂，促进课堂教学质量提高，2024年4月29日，旗教师发展中心教研员杨燕老师莅临第一小学指导英语课堂教学。
观察和评价课堂教学：杨老师深入课堂，通过随机听课的方式，观察教师的授课过程，并从教学环节的设计、内容的安排、细节的把握等方面进行细致的观察和认真的记录。
教案和作业布置的检查：杨老师检查了教师的教案、作业布置及批阅情况，并对相关工作予以肯定。
促进教师成长：通过教研员的指导，教师们能够意识到要基于学生的认知结构规律，从整体、系统和结构的高度把握和处理教材，链接已有的经验，把握问题的本质，从而促进学生和自身的成长。
教学，于琢磨中精进；
教师，于引领中成长。
课堂教学结束后，杨老师与授课教师进行了面对面的交流，对老师们的课堂教学逐一进行了认真、细致的点评。说优点、谈不足、解困惑，抽丝剥茧、丝丝入耳，让老师们如沐春风。
同时她还和讲课的两位六年级老师交流了复习的心得：
一、坚持听说训练，在交际活动中强化词汇，巧记速记。
二、在任务型活动中教学，强调运用。
三、制定计划，讲究条理、讲究学法，针对性要强。
推开一扇门，走进一堂课。
课堂是教学的生命线，此次入校指导温暖、及时、有效，相信一小全体英语教师能凝心聚力，开拓进取，一步一个脚印做好教学工作，争创更优成绩。