莺歌燕舞、桃红柳绿、柔波绿水......最美人间四月天，正是读书好时节，在这如诗如画的日子里，芳林路小学结合洛阳市和西工区相关文件要求，开展为期一个月的“阅读启智 书香润心”主题读书活动。让我们沐浴在一种纯净的氛围中，感受到生命的力量和美好的意义。在这个快节奏的时代，读书成为了一种难得的享受，它能够让我们远离喧嚣和浮躁，回归到内心深处，找到自己的初心和方向。
阅读环境篇
阅读课程篇
阅读策略课
如何推进阅读教学，语文组开展了以“聚焦策略教学 引领高效阅读”背景下的阅读策略课例学习研讨为主题的教学研讨会。
各年级组在认真观摩课例之后，在小组内认真研讨，对本节课提出了自己想法和建议。
授课老师教态自然，课堂点评和朗读指导到位，继续保持。在此基础上，可以挖伸教材，提高课堂效率。
阅读课教研
4月22日至24日，四年级教研组以《十万个为什么》为主题，共同探索如何调动学生的阅读积极性，引导学生养成阅读的好习惯。
看！沈燕老师执教的好书导读课，带着孩子们一步一步走进《十万个为什么》，感受科普的魅力。
刘宜老师执教的阅读推进课，直接让学生建立在阅读经验的基础上引导学生交流阅读的体验，期间又巧妙的教给学生两个交流的策略。
丁亚萍主任指导的主题分享课，以“我们来写书”征集活动导入，巧设三关。
马莉莉老师指导的好书推荐课旨在通过交际实践，让学生懂得什么是好书，并乐意向别人推荐自己读过的一本好书。
四位老师针对自己指导的课型进行了简单的说课。观摩课例后，老师们收获满满，相互交流自己的感悟。
李晓菲校长：阅读课虽然结束了，但阅读不止步。提出了阅读课与素养、写作的关系，具体阐述了整本书阅读的教学体系、教学策略、教学评价，鼓励老师们依据不同的导读目标，设计教、学、评一体化的阅读教学。
阅读活动篇
启动仪式
春风伴着新绿，童音伴着书香，在这个春意盎然的日子，芳林路小学第六届校园读书节正式启动!
大家快看！常家铭同学在分享自己的阅读体验呢。一年级小朋友听得最认真，从他们眼里看到的是期待……有请宋雨桐同学带大家一起去看看吧！
让家长和我们共享阅读时光！
瞧！阅读节期间的亲子共读、跳蚤书市、创意书签、思维导图、课本剧展演等活动都来到了启动仪式现场，每一项活动美好了整个时光！
李校长表示：希望广大师生以读书节为契机，进一步发扬热爱读书、崇尚学习的优良传统，好读书，读好书，多读书，掀起读书新高峰，真正让读书成为一种生活习惯，一种工作责任，一种精神追求。
跳蚤书市
4月1日下午校园读书节之“跳蚤书市”活动正式开始，广大师生共启阅读盛宴，同赴一场徜徉书海的精神之旅。
孩子们迫不及待的与小伙伴交流自己的书籍。他们或许会用自己攒下的零花钱买下一本心仪已久的书籍，或许会用自己不需要的书交换到一本自己没看过的书。
活动结束后，孩子们在班里交流自己的体验和收获。他们独立自主摆摊买卖交流的过程中，完成了一次“摊主”工作的体验，在此期间体会到了公平买卖的乐趣，分享了阅读的喜悦，同时也让勤俭节约、绿色低碳的美德在青少年心中扎根。
阅读作品展
读书节期间，我校创设了多元的阅读空间、适宜孩子发展的阅读环境，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让孩子在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。
在这美好的春色里，在丁亚萍主任的带领下，各个班级的班主任带领学生们布展。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。那一次次的勾画圈点，一张张的记录卡，是孩子们阅读的痕迹。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看，一个个鲜活的人物，一段段生动的故事，从书中跑到画里来了。自己和家人一起阅读的点点滴滴，被记录下来。
读儿歌 讲故事大赛
为了提高一、二年级学生对语言的感受能力、表达能力，读书节期间举行了“读儿歌 讲故事”大赛。
班级初赛
别看他们一个个人小，可气场却大，读起儿歌和讲起故事来，声音抑扬顿挫，语调时高时低、时平时缓。选手们表现得落落大方，一首首朗朗上口的儿歌和一个个生动而又鲜明的故事形象在他们的精彩演绎下走进了观众们的心中。让在场的每一位评委与小观众们都沉浸在多姿多彩的儿歌和故事世界之中，久久回味。
辩论赛
小视频是利大于弊，还是弊大于利？
围绕辩题，学生积极查找相关资料，力求以事实说话，以数据作为佐证，印证自己的观点。在程序辩论环节，每个孩子观点明确，有理有据，自然大方。在自由辩论环节，两方在倾听中进行思维的碰撞，在表达中进行观点的阐述，辩论激烈，争锋相对，不相上下。
同时，李校长还邀请在场观看的四年级学生发表自己的观看感受。有些学生从观点入手，结合自己的生活体验发表自己对小视频的看法；有些学生从辩手的表现入手，谈了本次观战的感受，畅谈了辩论赛的魅力！
经过一场激烈而富有深度的辩论赛，我们共同见证了思想的碰撞与智慧的较量。在这场辩论中，双方辩手充分展示了自己的思辨能力、逻辑思维和语言表达能力，为我们呈现了一场精彩纷呈的辩论盛宴。
全学科讲故事
故事是儿童熟悉世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，作为教师就是要通过故事将学科知识映照进现实。2024年4月11日，我校举行了各学科“讲述学科故事”活动。各学科教师擅长将学科学问与故事相结合，形成学科故事，讲好学科故事。让学生在学科故事中闻百事，品百家，悟才智，识人生！
一五班刘老师在讲述《静夜思》时，与孩子一起走近李白，认识李白，激发学生读书读诗的兴趣。
二二班吕伟红老师与学生共同阅读绘本《彩色的花》。
五四班教室进行了“走进朱自清”的学科故事活动。牛老师从生平经历、典型故事以及作品风格几个角度给孩子深入讲解了朱自清。
数学上崔玉洁老师通过阅读绘本《公主殿下来的那天》，让学生了解可以用不同的临时单位测量比较面积的大小，增强学生对数学的兴趣，提高学生的阅读能力。
郭颖老师带着学生进行数学绘本阅读，书名《数豆粒儿》。正好学生刚学完100以内数的认识，让学生充满乐趣地熟悉从1到100数数儿的方法。
谢双老师在讲述数学知识——长方体的体积，与人教版五年级下册第五单元《长方体和正方体的体积》部分知识吻合。读了这个故事，学生们知道了怎么计算物体的体积，也明白了生活中，仔细地观察，耐心地分析，很多事情都可以用数学找到解决方法，数学让生活更方便了。
英语陈老师讲述了《纳尼亚传奇》（The Chronicles of Narnia）是英国作家刘易斯创作的一套系列小说。故事以正义与邪恶的斗争为线索，通过英勇的冒险和战斗，保卫了神奇而充满欢乐的国度。是一部儿童游历冒险小说，非常适合小学高年级的孩子阅读。
音乐老师用学科专业中优美的旋律向孩子们介绍了民间歌谣：《打花巴掌》。《打花巴掌》是一首说唱风格的儿歌，是流传于北京的一首儿童游戏歌曲。演唱时两人一组，边拍手边按季节说出花的名字，合辙押韵。
美术老师通过一本本图画精良的绘本向学生们展示着自己的学科魅力。不仅能够激发孩子们的阅读和创作兴趣，提升他们的想象力和创造力，还能够传递积极的价值观念，促进他们的全面发展。
科学上，王炎平老师组织学生分享了与科学学科有关的一克月球土壤的故事，为我国探索月球提供了宝贵的资源。
读书节期间，讲好学科故事，为学生营造一个培养学生坚定的意志品质的氛围，增强学生的国家认同、社会认同、自我认同，让学生有坚定的信念，有克服困难的勇气。
阅读计量卡
班级阅读记录卡、学校阅读量统计，数量的变化也是成长的印记。
童话剧展演
“阅读启智 书香润心”读书节经典诵读暨课本剧展演开始啦！
一年级的孩子读经典、送经典，带领全校师生一起走进诗情画意中，畅游在经典诗词的海洋里，吟诵那一首首代代相传的经典佳作！
一一班《诗意春天》
一二班《人间四月天》
一三班《唐诗里的中国》
一四班《长歌行》
一五班《诗韵四季》
一六班《读唐诗》
二年级《唐诗里的中国人》为我们讲述唐朝里的中国，荡气回肠，回味无穷。
三年级《千古美文 传承华夏文明》
如果没有李白，我们的生活会变成什么样呢？四年级表演了大型情景剧——《诗词里的中国》
在春秋时期，齐国大夫晏子出使楚国，面对楚国的刁难和羞辱，他不仅维护了国家的尊严，也赢得了楚王的敬佩。五年级的小演员们为我们带来这部经典之作——《晏子使楚》！
最后四、五、六年级带来大型英语剧《花木兰》
阅读评价篇
颁奖典礼
一分耕耘、一分收获，历经一个多月的书香浸润，阅读的大树上累累硕果，最最激动人心的颁奖环节到啦！
在此次读书节活动中，共评选出一年级朗读小明星6人、优秀朗读者12人；二年级故事小达人5人、优秀表现者10人；辩论赛获胜方4人、最佳辩手1人；在阅读优秀作品奖评选中，共评选出一年级亲子共读30人、二年级阅读介绍卡25人、三年级创意书签17人、四年级阅读海报16人、五年级思维导图25人、六年级思维导图25人；在课本剧展演过程中，评选出最佳表现奖4个、最具创意奖4个、最具潜力奖3个；在整个读书节活动中，全校共评选出书香家庭6个、书香班级6个、阅读小达人28人。
阅读启智，书香润心。芳林路小学将继续营造“书香校园”的良好氛围，把阅读的种子播在生命成长的土壤里，让孩子们在演绎故事的过程中，精神更加丰盈，成长更有力量！