亲爱的同学们：
春末夏初，“五一”劳动节如约而至！习近平总书记说：“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉，更是中华民族的传统美德。为深入贯彻“双减”政策，实施“五育并举，立德树人”的新时代劳动教育方针，我校在“五一”劳动节到来之际，为同学们准备了一份“五一假期劳动实践清单”，快来查收吧！
一二年级
查一查
请你了解“五·一”国际劳动节的起源，知道这个节日的意义。
做一做
1.在家帮妈妈扫扫地，洗抹布、擦拭座椅，做力所能及的家务。
2.收拾书桌，将书本整理有序。
3.尝试做水果茶，品尝水果、饮品的美味。
4.给家中的植物浇浇水。
5.“创意100”：用100个小东西（如大豆、玉米、大米等）摆出花卉、建筑、动物等各种有创意的图案。
三四年级
查一查
知道2个全国劳模的名字和他们的事迹。
做一做
1.清洗自己的鞋袜、书包。
2.收拾自己的抽屉，整理衣橱。
3.在家长的指导下用电饭锅煮饭。
4.种植一种小植物。
5.帮家长收取快递，体验物流服务。
五六年级
查一查
关于劳动有哪些名言。
做一做
1.学会清洗个人衣物。
2.在家长的协助下制作2-3道家常菜。
3.帮家人进行一次大扫除。
4.尝试使用洗衣机的不同功能洗涤不同材质衣物。
5.捡垃圾善分类，我为社区增光彩。
温馨提示
1.请以图片或视频的形式记录劳动美好时光，并发至班级群中进行分享。
2.劳动过程以安全第一为宗旨！
学校会根据同学们在劳动实践周的表现，评选劳动实践优秀学生。
●给家长的建议●
1.给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2.家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3.劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4.要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5.营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6.确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7.不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8.为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当出现突发事件时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9.家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。