起源
幼儿园里的每一天都是快乐无比的，我们喜欢幼儿园里的老师，喜欢和幼儿园里的小伙伴一起玩游戏，更喜欢和好朋友一起分享。瞧，今天我们玩了颜色非常漂亮的，魔法小树屋。哎呀，简直太好玩啦！
一次游戏引发讨论
教师思考
托班的孩子对颜色很敏感，充满好奇，身边五彩斑斓的世界总能吸引他们的注意，展开有趣的对话。
《指南》中指出：要以幼儿兴趣为出发点，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。由此，我们抓住孩子们的兴趣点，和孩子们一起设计并开展了此次“颜’究所”的班本课程，以“玩”入手，带领孩子们观察周围环境的颜色，启发他们成为色彩世界的探索者，展开视觉与感觉的丰盛之旅！
01寻色之旅
眼睛是孩子认识世界的窗户，颜色则是组成世界的重要元素。哇!红、黄、蓝、绿。我们生活环境里有许多美丽的色彩，吸引着孩子们的眼球，开启了一场寻色之旅……
02绘本故事——探秘色彩
通过阅读绘本故事《小蓝和小黄》孩子们对色彩有了进一步的认识，也激发了他们想要一起探索色彩的兴趣！
老师:这个故事中的蓝爸爸和蓝妈妈为什么认不出小蓝？
幼儿:因为，小蓝和小黄抱在一起变绿了。
03科学领域——颜色变变变
为了让幼儿更好的感知，两种颜色混合后变出新颜色的现象，我们一起做了一个颜色变变变科学小实验
准备:各色颜料、盘子、白纸
目标:1.感知颜色混合后，颜色的变化。
2.能大胆的尝试探究色彩，乐于参与实验。
哇!也太神奇了吧，两种颜色抱在一起真的会变色哎，好好看呀，我也想来尝试一下，看看我最喜欢的两种颜色抱在一起回变成什么颜色呢。
04艺术领域——春日花蝴蝶
孩子眼里的蝴蝶是五彩斑斓的，是喜欢的颜色，那么春天怎么能少的了翩翩起舞的纸巾蝴蝶呢。
教学目标:
1.让托班的孩子们认识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征和颜色。
2.通过制作春日蝴蝶，培养孩子们的动手能力和兴趣。
3.激发孩子们对春天的喜爱和对大自然探索的兴趣？
教学准备:
1.老师通过照片和视频资料，向幼儿展示了蝴蝶的美丽和特征。2.扭扭棒、纸巾、水彩笔。
🌈🌿小小艺术家们，拿起魔法画笔，蘸取满满的春色，把洁白的纸巾幻化成梦幻般的蝴蝶翅膀。🌱🦋🌸让我们一起珍藏这些美好的瞬间，让孩子在春日的阳光下，像他们的五彩蝴蝶一样，自由挥动想象的翅膀，快乐的探索未知的世界吧！🌈🌞
纸巾➕扭扭棒👀变成一只春日的蝴蝶🦋
05感统游戏——《找颜色》
户外活动➡️好玩的彩虹伞🌈
不仅收获开心😁还收获健康💪🏻
和孩子们一起玩耍🥳心中充满阳光🍭
是小朋友们最开心的时刻👏🏻👏🏻👏🏻
彩虹伞🏖️是一种比较常见的感统玩具⛹🏽♂️
可以通过它鲜艳的颜色🎨刺激幼儿的感官，从而培养幼儿的视觉空间感🎈
促进幼儿前庭觉，本体觉的有效发育❤️
活动目标:
1.帮助孩子认识颜色。
2.听指令锻炼听觉反应能力。
3.可以帮助鼻子提高视听觉能力。
4.可以锻炼孩子视觉空间感、锻炼触觉、前庭觉、本体感觉。
5.提高孩子对游戏的热爱，可以让幼儿在欢快的游戏过程中，使孩子对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。
06健康领域——缤纷彩虹跑
《3-6岁幼儿学习发展与指南》指出幼儿的户外活动时间每天应不少于两个小时，长期不运动不利于幼儿的健康成长，会造成幼儿抵抗力底下，容易引发各种疾病。
户外活动是幼儿喜欢的活动，参加户外运动有利于幼儿心理健康，适当的户外活动能够增强孩子自信心，培养孩子坚强勇敢的生活态度。户外活动对孩子的身体生长发育也很重要。
阳光万里🌞，微风里尽是春日的芳香🌸
🌈彩虹，用所有柔和的颜色侵染了天空。将我们带去了童话般的世界。还记得小时候想要抓住彩虹的愿望吗？👼🏻👼🏻彩虹跑道，虽然不能让你实现小时候的愿望，却能让你离它更近一步
追寻快乐运动的意义🤗
运动本身就是快乐的，或许我们可以让它更快乐。
你可以漫步，也可以奔跑，只要你跑下去，无所谓时间，让快乐相互传染，追寻运动真正的意义。
今日份快乐📷📷
来自孩子们喜欢的彩虹跑道🌈
吸收超级多的阳光能量🌻✨
活动小结
孩子们喜欢五彩斑斓的颜色，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望。整个活动过程幼儿的积极性很高，动手能力有很大进步，对颜色的喜爱更甚。同时幼儿的观察力、创造力、审美能力等都有加强。“生活即教育，教育即生活”，关于“颜色”的故事我们还在继续...
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招生对象:1.5周岁--6周岁
(托班、小班、中班、大班幼儿)
欢迎家长带孩子来园参观体验！
园所地址:南湾美林湖小区南门东侧
美林湖幼儿园招生热线:
彭园长:16637695669
胡园长:13523881383