亲爱的大朋友好!
我们生活在一个有声音的世界，耳边充斥着各种各样的声音，有些声音听起来会让人感觉很愉悦，这是乐音;有些声音听起来会让人感觉很烦躁、不开心，这是噪音，有些声音很容易就能听到并辨别，但有些声音必须静下心来仔细聆听。每种生物、每种物体都会发出自己独特的声音，这些声音的产生方式以及代表的意义也不尽相同，在本月我们会随着《声音乐园》的主题一起走进声音的世界，进行探索声音的产生、传播、特质。在《我听到了》中了解到。能发出乐器的声音有的存在于生活中和玩具中，让幼儿了解能发出声音的物品。在《听音跳跳》中，知道声音也是有律动的，同事代表不同的意思，游戏中很常见。在《什么声音》中，让宝贝看图哼唱儿歌，并认识字"小、鸟”;在《不一样的耳朵中》了解并认识不同动物相对应的耳朵，同时知道人的耳朵也是长得不一样的。如何保护耳朵等;在《长耳朵》中宝贝们会通过绘画和创作来欣赏不同的耳朵，有不同的美感;在《是谁再说话》中了解，上课时要保持安静。日常说话要注意礼貌用语;在《我最喜欢听的声音》中欣赏到声音的美感，并知道声音是传递“爱”的一种方式。在《悄悄话》中能看图并说出图上内容认识字“耳";在《声音沙哑了》中了解到声音是由喉咙发出来的，以及如何避免喉咙沙哑，保护喉咙的方法;在《打招呼》中知道了小朋友之间见面要打招呼是礼貌的行为;在《问候朋友》中了解到问候方式有哪些?现在可以通过微信和祝福卡来问候;在《各种各样的电话》知道了不同电话的样式有哪些以及紧急联系方式的号码是什么?;在《喂!你好》中能跟着老师的律动哼唱儿歌;在《传声游戏》中体会到传声筒的快乐。和了解说话音量大小的掌握;在《电话创作》能根据自己的想法认真创作，并表达出来。在《纲要》、《指南》的指导下，遵循儿童的身心发展特点和最近发展区，结合孩子的兴趣、需要、情感、经验，我们通过主题区角活动，来丰富和刷新宝贝的认知。
请家长配合以下事项:
1.与宝贝一起了解急救电话的联系方式。
教育
2.一起来寻找能发出声音的乐器。
3.一起看一看家里人的耳朵长得是否一样。
4.(传话)游戏
在本月主题学习中我们将达到以下目标:
1.学习不同的声音(4-1-2-1-1)
2.了解电话的功能(4-1-2-2-1)
3.能够礼貌的与他人打电话。(3-1-4-2-1)
4.增强语言表达的能力。(2-1-2-4-1)
5.知道如何正确的保护自己的耳朵。(1-3-3-2-1)
6.能说出自己喜欢听的声音。(5-2-2-3-1)
让我来听一听是什么声音？
有汽车的声音、打雷的声音、小鸟的声音、大象、狮子和生气的声音。
我来摆一摆儿歌小书上面的字，老师我摆的正确吗？
我们不仅可以捏话筒、电话，还可以画喜欢的大耳朵图图和用线条装饰小兔子的耳朵。
我们还能破译好朋友的电话号码，和自己动手制作传声筒，进行传声游戏。
一起来看一看我们在区角里面的操作吧
我们本月的主题课程发到这里就要结束了，期待我们的下个主题课程吧！