夏至的雨，犹如跳跃的音符，在空中自由飞舞，奏响了一曲夏日的交响乐；空气中弥漫着清新的泥土气息和淡淡的花香。为了贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022版）》精神，深化小学音乐课堂改革，不断完善教育教学方法，充分发挥我县小学音乐教师在课程实施中的主动性和创造性，让音乐课程标准真正在课堂教学中落地，提升音乐课堂教学实效。2023年4月28日下午，云霄县小学音乐教学主题研讨活动在元小宝树校区举行。县教师进修学校技能科室吴华林主任、宝树小学柳志群校长、小学音乐学科指导组成员陈木鑫、谢萌秀、周杭莹老师，课题组成员以及来自全县部分小学音乐老师参加了此次研讨活动。
首先,由小学音乐学科指导组成员、市学科带头人谢萌秀老师分亨了一堂精彩的讲座《美育改革发展下小学音乐混合教学方式策略研究》，讲座中，谢老师提到，学科融合的理念和混合教学的方式以及意义，即在小学音乐课堂中融入美术、语文、体育等学科知识，让音乐课堂变得更灵活，提高学生对音乐的学习兴趣；让音乐教学更加精彩、有趣、有效。她还特别强调在核心素养背景下，老师们应当对小学音乐教学予以足够的重视，推进音乐实践教学的开展，使学生在学习实践中获得启发，在音乐的海洋中自由翱翔，享受音乐带来的美好和快乐。
第二节课，陈岱中心小学方仪老师给大家带来了唱歌课《冬天的故事》；方老师以聆听为主线，借助图谱、旋律线让学生捕捉歌曲中的音乐形象，学生通过读歌词、视唱简谱、轻声学唱、打击乐器伴奏等多种方式逐渐熟悉歌曲，同学们积极参与体验音律，感受三拍子的韵律美，激发学生学习兴趣，整节课堂气氛浓烈，使得同学们对音乐的爱好悄然而生，获得了美好音乐学习乐趣。
柳志群校长对大家的到来表示热烈欢迎,并为本次活动提出建议与指导
深耕细研，踏歌而行；课后，在教师进修学校方惜金老师的组织下，全体参会老师各抒己见、畅所欲言，就方仪老师这堂课从教学目标、教学内容、教学方法、达成度及不足之处等方面进行了深入的研讨，指出了存在的问题，并给予了宝贵的意见和建议，让本次教研活动更有“深度”，彼此赋能，共获成长。
夏至一场雨，一滴值千金；学科指导组成员、漳州市研究型名师陈木鑫老师在点评时指出，唱歌课应以核心素养下学段要求为指导，注重学生的情感体验和审美能力的培养，围绕音乐元素，让学生在歌唱中感受音乐的韵律、节奏和旋律，激发他们的音乐兴趣和创造力的同时，老师们更要注重精彩的课堂评价，以评促学，让学们在老师专业性、针对性的评价激励下，更加热爱音乐学习，提音乐素养和综合能力，促进学生们的全面发展，做学生的引导者、激励者。
东风好事添花雨，碾入春泥香满川；县教师进修学校方惜金老师对各位老师的点评进行归纳；她肯定了方仪老师这堂课对学生音乐素养的培养；能抓住音乐核心特点展开教学，体现以音乐为本体,学生为主体,注重学生参与音乐活动的同时获得积极愉快的审美体验；方惜金老师还针对以后的课堂教学提了几点建议：要精心研读教材, 挖掘教材,切实并找准每节内容的重点、难点 ；要精心设计每个问题，要抓住音乐核心特点展开教学,注重学生的参与过程，培养学生的核心素养。
最后县教师进修学校技能科教研室主任吴华林老师做了总结，肯定了这几年来小学音乐科的教研成果，学科组正确的导向和各位老师的不懈努力。学科组谢萌秀老师的讲座，选题贴近当前研讨热点，在小学音乐课堂探索跨学科融合教学，有理论的提炼也有实际的课例呈现，具有较强针对性和实际指导意义。同时，吴华林老师强调，大家要进一步深入学习领会新课标精神，在今后的研讨活动中特别要突出艺术课程的核心素养，抓住研讨核心主线，在此基础上继续探索丰富研讨模式，为小学音乐学科美好未来共谱新曲，再续新篇。
最美四月天，好雨润心田；在核心素养视域下，在教学专业化的道路上，我们会精益求精，让教研之花愈发灿烂！深耕细研，一路采撷一路歌；相信每一次扎实的教学研讨，都会在老师们专业成长的道路上留下浓墨重彩的印记，共研“教学”之法，共学成长之道，在实践中求提升。行而不辍，云霄县小学音乐教研，一直向前行！
文字：廖玲云
图片：周杭莹
编辑：张婧姝
审核：方惜金 陈木鑫