4月27日，在距离高考还有40天的日子里，在一个阳光明媚的春日上午，三十七中三届高三学子开启了第四次登太山活动——春越太山。
春越太山，是四登太山的最后一站，又是青年拔节生长的另一个起点。
每次登山活动，我们都会记录学生的登山用时。可喜的是，经过一年的攀登，登太山活动不仅成为学生高压学习下的加油站，也成为一个个超越自己的里程碑。男子组第一名由最初的15分钟21秒提升至今天的10分04秒，女子组第一名的成绩由首次登山的19分57秒提升至今天的12分04秒。每一次攀登，学生都是拼尽全力，每一次我们都认为这已经是攀登速度的天花板，但令人惊喜的是在一次次坚持之后，成绩在飞跃。四次登太山，是青年历练磨砺的过程，也是拔节生长的开始：攀登是在与自然的亲近中认识自己，是在与太山的接触中认识太原，是在与固有成绩的超越中实现自我的教育和成长。
春越太山，是教育初心的返濮之旅，又是教育延续、终身学习的契机。
每次登山活动，学生身边都有领导老师携手相伴。四次登山，老师们分别带着“以志取胜”“胸怀祖国”“放眼世界”“拔尖人才”的印章，率先登山，在固定的打卡点迎接学生的到来。本次登山，英语组教师携带“拔”字印章在太山山门站、数学组携带“尖”字印章在太山书院站、理综组携带“人”字在太山美术馆、文综组携带“才”字印章在太山望都阁，等待学生到来。不论在爬山的路途中，还是高考备考的路途中，教师都是悉心相伴的陪伴者和提供支撑的守护神。
很多孩子说：“我从没觉得自己有多努力，我的老师比我更努力。”
很多老师也说：“如果没有四次特殊的登山之旅，我没有力量登顶，更没有可能一次次登顶。”
这就是陪伴的价值，也是教育的初心，更是教育的开启和终身成长的契机。
春越太山，不只为爬山而是为人生。
距离第一次登山的夏日已经过去299天，这近300天，是又一次春华秋实、夏蝉冬雪的轮转，是披星戴月、为梦而行的旅途。终于，在草木蔓发的春日，踏上太山之旅。但这旅程不仅是看满山枝头春欲放，不仅是览万花深处的春意浓，而是对自己内心一次次的发问和自省：
当高考之行即将走到终点，我们是否无悔地拼过了这一程日夜？
我们是否在此刻仍坚定不移地追寻最初的理想？
我们是否还保持那份启程时的热忱与勇气？
我们是否在荆棘遍布的长路中收获了成长的芬芳？
然后，我们每个人都笃定地回答：
静守黑夜，于无路处踏新路；
心有明珠，于曲折处踏坦途；
登山会止，行路不止！活动有终，求学无涯！