幼儿园是孩子最初步入教育领域的机构，教育的初衷是为了培养孩子们的能力和素养。科学实验是幼儿教育中的一个非常重要的组成不分。为什么要进行科学实验呢？这是因为通过科学实验，孩子们可以增加对知识的了解和认识，还可以锻炼孩子们的观察能力、独立思考和解决问题的能力。接下来，我们将为您呈现本周幼儿园里的科学实验。
大班组科学实验🧪
实验名称：《会跳舞的盐》
实验材料：一次性盒子，保鲜膜，盐。
实验原理：刚开始静止的盐在开启音乐后，盐跟随声音的节奏抖动起来，并且音量越大，延抖动的越剧烈，声音是由物体振动产生的声波，并通过戒指传播，并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象，声音响起时，引起的瓶子空气震动，基尔样保鲜膜也跟着一起震动。于是我们看到保鲜膜上的盐也振动起来。另外声音越大，物体的振动幅度也越大，所以改变声音的大小就会相应的影响抖动的幅度。
中班组科学实验🧪
中班组科学实验：
实验名称：粘杯子的气球
实验材料：杯子、气球、打气筒、水、抹布。
实验原理：气球和杯子“粘”在一起是因为他们之间有一定的摩擦力，并由于杯子比较轻，所以很轻松的就把杯子“抬”起来了。随着气球慢慢的膨胀，杯子里的空气被挤出去，这时杯子里的气压小了，气球就被“吸”进去了。
小班组科学实验🧪
实验名称：有吸力的水
活动准备：白菜，食用盐，水，盒子，实验记录表。
科学原理:原来植物是通过根部吸收水分的，而叶子里藏着很多细小的“管道”，这些“管道”把从根部吸收的水分从下至上的运输到植物的各个地方。由于我们的水里加入了不同颜色的色素，这些溶于水的色素便会随着“管道”传输到白菜叶中，于是我们得到了会变色的白菜，我们称这种现象为“毛细现象”。
总的来说，科学实验在幼儿园教育中占有非常重要的地位，通过科学实验的学习，孩子们可以更好的了解科学知识，并且提升自己的观察能力、独立思考和解决问题的能力。在实验过程中，老师需要用自己的方式来引导孩子们去观察、去思考、去体验，这样才能够真正的激发孩子们的学习兴趣，增加他们的知识积累，让他们在成长的道路上得到更好的发展。
组织：新源县树新教育集团那拉提镇幼儿园
责编：合木巴提
校正：刘薇
审核：陈艳艳