主办单位:南宁市衡阳路小学教育集团
承办单位:南宁市衡阳路小学
教学探索苦为舟，项目学习入深流。为贯彻落实《义务教育课程标准（2022 年版）》的精神，聚焦教学方式变革，促进学科交叉融合、提高学生实践能力、合作精神、落实学生核心素养，助力学校项目式学习的深入实践探索。2024年4月25日，我校开展了关于《如何制定一个合理的毕业旅游计划》小学数学项目式学习主题教研活动。本次活动由科研处副主任付南宁主持。
我校覃柳提老师先介绍项目式学习是“以学生为中心”“以问题为导向”“以合作为核心”的教学活动，再结合上学期《篮球场的大世界》项目式学习，归纳了项目式学习的一般实施过程，最后简单介绍《如何制定一个合理的毕业旅游计划》项目式学习的实施过程。
谢海丽老师执教《如何制定一个合理的毕业旅游计划》项目式学习的展示课。谢老师先组织学生展示各组计划，再引导学生借助小组评价量规表对计划进行小组自评、互评，并通过微信小程序师生共同投票选出最受欢迎的旅游计划，让学生体验到了成功的喜悦，最后回顾整个项目式学习过程，建立全局观念，为今后解决生活中此类问题提供思考和决策方向。
这节课通过小组合作、展示交流、评价优化、反思等环节完成学习任务，学习任务设计有层次，学生有效表达与评价，课堂实践过程充分体现了“教学评”一体化的教学思想。
马秋菊、韦惠敏、张诗雨老师围绕着“制定计划有方法 实践运用促发展”的主题从项目概述、项目实施过程、项目评价量规、项目成果展示与后续这几个方面对本次项目式学习活动进行汇报说明。
理论是实践的基础。我校科研处副主任付南宁结合本次项目式学习，从课标、项目学习的内涵和意义等方面做了题为《新课标综合与实践活动理念阐述及项目式学习的内涵与意义》的专题报告。
有人说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”展示课后，覃柳提老师组织各集团校的老师进行交流互动，共研共思，总结经验。
万里之船，成于罗盘。专家引领方向明，思维碰撞精彩生。我校劳副校长字字珠玑的总结和点评，进一步明确了小学数学项目式主题学习的实施路径。如同拨云见日，让我们豁然开朗。四时俱可喜，最好秋暮时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么项目式教研之美，在于不断钻研与提升。让我们共同在教研的道路上，以学生发展为本，深入研究项目式主题学习的新样态。
南宁市衡阳路小学教育集团
2024年4月27日