一（1）班是一个团结温暖的班集体，积极向上、健康阳光。这群活泼可爱的小朋友，在班主任杨老师的带领下，在崇小的校园里快乐学习，茁壮成长！
彰显个性的班级文化
班级是孩子们在学校生活的重要场所，是孩子们的第二个家。
无论什么时候走进我们一（1）班，你都会发现：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着孩子们的认真和细心。
每一个角落我们都用心布置。“植物园”里有孩子们自己带来的植物，他们会很有默契地轮番给植物宝宝浇水、晒太阳。
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教室里的“图书角”也是孩子们的乐园，他们会将自己喜欢的书籍带来，与学校图书室借来的图书放在一起，大家一起分享。一个小小的“图书角”，成为了孩子们精神的沃土，流动的是书，不变的是他们对书籍的热爱，对知识的渴望。
教室的每一面墙壁，都贴满孩子们的作品，书法、绘画、手工……每一幅作品，都是他们努力的见证
班级管理重细节
在班级管理中关注细节，常规工作常抓不懈，加强对学生的文明礼仪教育，清洁与卫生教育，课前准备与课间纪律教育，以及学习习惯的监督与培养。德育先行，把德育工作常态化，以德育促学习。与爱同行，关爱学生，多换位思考，以假如我是学生的话、假如学生是我的孩子的话来对待学生。
通过“个人树立小目标”与“班级统筹大方向”相结合的班级管理模式，塑造“团结、友爱、奋进、善思”的班风。
畅游书海向未来
读书可以让人保持思想的活力，让人得到智慧的启发，让人滋养浩然正气。每天晨读半小时是全班的集体诵读时间，让学生诵读儿歌，背诵古诗，用文学经典来充实学生的语言仓库。
学校里师生共读，晚上回家亲子伴读。每天晚上完成学习任务以后，学生主动阅读课外书籍，时间不少于30分钟，有了时间的保证，学生的阅读效果不言而喻。
劳动实践砺心智
通过系列的劳动教育活动，引导学生养成爱劳动的好习惯，在实践中感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣；并在活动中激发学生动手实践的能力，增强了劳动意识，树立了正确的劳动观念、养成了良好劳动习惯！
巧用课间十分钟
为了提高课间活动质量，老师们画了一些地面游戏，孩子们课间可以选择自己喜欢的游戏来玩，课间活动井然有序。
积极参加学校举办的各种活动，认真完成学校布置的各项工作任务，多次获得校级“优秀班集体”、“文明班”荣誉称号。
班主任寄语
再长的路，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。请你相信:追光的，终会光芒万丈。