一只独放不是春，百花齐放春满园。为进一步促进城乡教育教学均衡发展，增进城乡教师交流，共享优质教学资源，4月1日，二幼学前教育集团第二批轮岗的12位教师赴手拉手觉拉下辖园，进行轮岗实习活动。
周久拉毛园长表示，轮岗活动意义非凡，不但是城乡交流的好机会，是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个共同提升的过程。真正实现了“ 优势互补、资源共享、以强带弱、协同发展”的集团化 ”教育理念。
轮岗的老师分别带来了优质教学展示，她们通过多元化的教学形式，拓宽幼儿视野，给幼儿营造自主探索、轻松和谐的学习氛围，让孩子们乐在其中，让老师们受益匪浅。
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。
教师们先从设计意图、活动目标、活动过程等多方面进行了活动分析与课后反思。园领导充分肯定了各位教师良好的综合素养和先进的教学理念，详细解析了活动设计如何注重课程的综合性、如何关注孩子的整体发展等。还强调，学前教育阶段要重视孩子良好习惯和优良学习品质的培养。此次“轮岗”活动，在集中教育活动中展风采，在研讨交流之中助成长，既实现了“优势互补、资源共享、以强带弱、协同发展”的集团化办园理念 ”也为推动教育均衡发展发挥了重要作用
大家一致认为，这种交流互动对于提升幼儿园的教育质量具有重要意义。同时，也深刻体会到团队合作的力量，将把所学所思应用到日常工作中，为幼儿提供更优质的教育服务。
教师自制教具
这8所幼儿园各具特色，在办园理念、教学方法、园所文化等方面都有独特之处。在周久拉毛园长的带领下，此次观摩活动，老师们深入到各个幼儿园的班级、活动场地，认真观察和学习。通过现场观摩、交流研讨等形式，了解了各园在自制教具、常规管理、安全教育、生态文明教育、普通话推广以及小手拉大手等活动中的优秀做法和经验。
通过观摩，老师们收获颇丰，不仅学习到了许多新的教育理念和方法，还增进了彼此之间的友谊。各园也在观摩中发现了自身存在的问题和不足，为今后的改进和提升明确了方向。
教师们分享了在不同岗位上的工作体验，包括与不同年龄段孩子的互动、教学方法的运用、班级管理的心得等。他们还提到了在轮岗过程中遇到的挑战以及如何克服这些挑战，收获的成长和进步等。
行而不辍，未来可期，追梦前行，携手精彩。此次“轮岗”活动，达到资源共享、优势互补，实现了教学教研工作的新跨越。独行快，众行远，优化办园质量，提高幼教水平，我们的梦想在心中，我们的脚步在路上！