“教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。”4月28日上午第二节课进行了数学教研活动。
本次教研活动是由我校二年级数学教师何蕾老师为大家展示了二年级下册数学《有余数的除法》一课。在课堂中，何老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用温和亲切的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。
在本节课中，何老师安排了几次动手操作活动。第一次是让学生用9根小棒摆独立的三角形，看看这9根小棒可以摆几个这样的三角形，让学生体会整除的意义。接着用10根小棒摆独立的三角形，让学生体会有余数除法的意义。这个活动给了学生很大的自由空间，充分調动学生的积极性。在本次操作中，学生有效参与、自主探究，使学生在经历、体验、获得的过程中，通过学生摆小棒来理解有余数除法的意义，教学难点迎刃而解。
后期何老师通过圈一圈的方法进行巩固练习，由易到难，让学生动手操作、自主探究、合作交流，学生积极思考，真正成了学习的主体。
课后，老师们进行了评课，大家充分发表自己的看法，肯定了本节课的亮点，也指出了其中的不足。
此次听评课活动，给我们教师提供了自身发展的平台，加强了教师之间的教学交流，在小学部这个凝聚力很强的大家庭里，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。