最美人间四月天，春花烂漫绽新颜。为了落实新课程标准理念，快速提高我校青年教师的教学教研水平，促进其专业成长，增强其责任感和使命感，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围。在春暖花开时节，我校开展了“以最美青春，写教育华章”青年教师课堂大赛活动。
一 精心组织，合理安排
二 赛课现场 精彩纷呈
数学邢春波老师讲授的《变量与常量》一课中，通过情景引入，引发学生思考世界处于不停的变化之中，让学生体验变化生活之美以及数学来源于生活。再通过生活中简单实例，引领学生发现变化过程中存在的变量与常量，渗透从生活实例抽象出数学知识的方法。通过设计导学案自主探究，学生经过归纳、辨析等途径掌握“常量与变量”的内涵与外延，体验“发现、创造”数学知识的乐趣。通过变量间依赖关系的探究，感知现实世界中变量之间联系的规律性。课程教学设计细致、周密、富有逻辑创造性，充分体现了数学学科特点，尤其在题型设计上，如概念变式，类比练习，巩固提高等题型，既考虑了中下程度学生，又照顾到了拔尖学生，分层明显，环节紧凑，既体现了传统教师教学紧实的特点，又有个人的创新、独到之处，把教学过程变成学生对知识的探索过程。设置分层作业，更体现了学科融合，摒弃了传统的作业刷题思想，增强了学生学习数学的兴趣，提高了学生完成作业的主动性。课程最后以一句“用数学的眼光来看变化的世界，用数学的思维来思考变化世界的规律”不仅紧扣本节课对变化过程研究的中心目标，更融合了数学核心素养实现了本节课情感态度与价值观目标。本节课的讲授可以看出老师的基本功扎实，教态自然、教学大气。完全体现了新课堂标准对教师的要求。
高洋老师《卖炭翁》本节课教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，课堂对学生进行了很好的引导，在学生不知如何作答如何下手时，能迅速找到突破口，引导学生继续探究，课堂生动活泼，学生积极性高，突出了学生的主体地位，逻辑清晰，框架明确，学生通过本节课的学习，很好的掌握了相关的语文知识，提高了语文素养，同时也培养了当代学生关注社会现象关注民生的责任感。
张晓雪老师讲解的题目是《消元一一解二元一次方程组》这堂课以同学们熟悉的积分问题导入，激发学生学习兴趣。学生在课堂中能认真地倾听，灵活地运用，整堂课如行云流水，充分地达到了知识的渗透，能力的培养，情感的交流,有效地训练了学生敏锐地观察力，教师的教学水平，组织课堂教学的能力,激发学生兴趣的能力都较高，正因为有张老师的指导,学生在课堂中肯学，乐学，老师教态自然、亲切，明朗活泼，富有感染力，老师的一举手，一投足，一个眼神，都深深地感染着学生，给学生极大的鼓舞，让学生充满了朝气。
牛康丽老师讲的是八年级物理下册《沉与浮》，通过实验探究法让学生通过实验观察鸡蛋的沉浮现象参与到课堂活动中，学生兴趣浓厚、实验现象明显，实验效果好。对物体的沉浮条件学生能够自主总结出来，发挥了学生的主观能动性。把课堂还给了学生，做好了学生学习的引导者。
王业颖的课【血流的管道—血管】 该教师在讲述新课时循循善诱，条理清晰，能很好的引导学生进行思考，注重培养学生对课本的自学能力，充分调动了学生对生物学习的积极性，整堂课每个学生都聚精会神的听讲，在老师的引导下参与学习活动，积极回答老师提出的问题，课堂氛围十分融洽。
秦凯老师的体育课《篮球右手三步上篮》。 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。课堂教学充满活力，在教学中，教师情绪饱满，学生的参与性积极，同时，通过师生互动，让静止、枯燥的课堂教学变得合谐流畅。老师整体状态比较自如，环节设计比较流畅，学生参与很充分，尤其是设计了学生分组训练，并通过老师指导性的评价语言来提现，这一点是新的突破。
李启慧老师为大家带来了一节文学知识拓展课，主题为“梦回大唐，与李白邂逅”，这节课有包括四大部分，分别为李白简历，初中李白的诗与经历，书写李白，吟诵李白。李白，这位浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”，诗仙李白把自己的一生写进大唐盛世，他独特的气质也与大唐相契合，浪漫洒脱，他似乎就是那个伸手可摘星辰的天上人，这一堂课，李老师与同学们精彩的互动，慷慨激昂的朗诵赢得了阵阵欢呼 李老师最后总结到，李白曾为了理想低头，也曾说”安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。真正的英雄主义是在认清生活的直相以后，依然热爱生活。跨过山河大海归来，仍是少年。李白年少轻狂，年老亦轻狂。请我们记得李白的浪漫，但也请记得他苦难生活背后的洒脱。
刘婷老师《北方地区》一课，利用秦岭淮河是南北方地区分界线引入，从整体的位置范围到它的气候植被，再到它的农业特点，这位老师都做了精心的教学设计，整节课的教学环环相扣，以北方地区整体的自然环境为基础，让学生对北方地区有了整体的认识与了解。教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们地理教师会在教学路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实地理教学的核心素养，为教育赋能！教无涯，学无尽，教前有准备，学中有碰撞，教后有思考。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，地理教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
三 细心听课，精心指导
张云辉校长，何忠成校长，李祥华书记等认真的听了这8位青年教师的课，并提出了中肯的评价和建议，共同分享交流，提出让学生更好理解的建议，同时对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中。
四、竞赛总结
此次教学活动不仅为青年教师们提供了一个展示才华、交流学习的平台;更加推动了满井镇中学教育教学的蓬勃发展，为培养更多优秀的人才贡献智慧和力量。满井镇中学青年教师课堂教学展评活动圆满结束，青年教师的教学能力得到了提升，教学质量突飞猛进。这都得益于我校对教研活动的重视，每周都会开展各学科的集体备课、校本研修，推门课等活动。 集体的智慧为青年教师的发展和教学质量的提高保驾护航。
总审核：张云辉
审核：何忠成
编辑：姜亚杰