《纲要》指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的问题和事物包括偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导！在孩子们强烈的好奇心和极大的兴趣下，我们的班本课程《你好！芜湖轻轨》也在继续推进着…
果果：我坐轻轨的时候是先买票，然后安检、过闸机、站台等候，上车和下车。在轻轨上我还看到了很多的安全标识，我想知道他们都表示什么意思？
小宇：我坐轻轨的时候是妈妈用手机扫了一下，我想知道没有手机我们能不能买票呀，要去哪里买，怎么买呢？
小白：我看到的轻轨是长长的，一节一节的，上面还有管子拉着它。我发现下车的时候轻轨都只开一边的门，这是为什么呢？
孩子们对轻轨充满了好奇，于是我们决定趁着春日的好天气，请家长带着孩子们进行一次轻轨踏青之旅。🌿
乘坐轻轨前，老师和孩子们就乘坐轻轨的安全注意⚠️和轻轨上的礼仪展开了讨论…
——轻轨上会发生什么不安全的事情呢？
——我们要怎样保护自己的安全呢？
看看孩子们讨论之后用表征的方式呈现了出来。
周末我们的轻轨踏青之旅开始啦！☺️
第一步，购买车票。
第二步，进行安检。
老师说过，乘坐电梯时也要注意安全，抓好扶手。
等待时要站在黄线外，不在站台奔跑打闹，先下后上。
轻轨上的风景真美呀！
目的地终于到啦！把车票塞进回收口，出站～
芜湖的山—赭山公园
芜湖的山—龙山露营地
芜湖的水—银湖公园
芜湖的地标—鸠兹广场、步行街
爸爸妈妈们带着孩子乘着轻轨穿梭在芜湖美景中，孩子们不禁感叹，芜湖真的像歌中唱的一样“半城山半城水》好玩好看的地方太多了！坐着轻轨游芜湖既便捷又有趣！
通过亲身体验、仔细观察，孩子们熟悉了乘坐轻轨的流程，也了解了车站工作人员的工作。他们把自己的体验认真的填进了调查表中。
回园后，有孩子提出“为什么我和其他小朋友买的票价格不同呢？” 为了解答孩子的疑问，我们根据孩子们的调查表，做了一张统计图，孩子们通过统计图发现了原来去不同的地方，票价是不同的。我们的轻轨是按照里程分段计费的。最低票价是2元，最高票价是6元。
孩子们利用延时服务的建构活动开始动手制作自己的轻轨模型。他们分工合作，在搭建过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了一款款独具特色的轻轨模型。
本次课程，紧抓实时热点，贴近孩子的生活，并来源于孩子的兴趣。过程由简到深，层层递进，以体验、观察、探讨、提出问题、解决问题、表达自己的所感所想等方式推进，收获能力和知识并内化。
孩子们与轻轨的探秘故事还在延续，这次课程通过引导幼儿全方位多角度的对轻轨进行观察、思考、游戏、活动等等，幼儿在这个过程中认识轻轨的相关知识。学习合作、分享、交往的良好品质。让兴趣引领着幼儿，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。