春季萌萌的绿意🍀在不知不觉中又盖满了大地，随着百花🌺盛开，4月份已经悄悄过去了👏，经历了一个月的努力与坚持，宝贝们👦👧在幼儿园💒突破自我，向我们诠释着“何为童年”。
社会领域
一、《我是小导游》
活动目标
1.了解导游职业的利弊，在游戏互动中认知国内外的主要旅游景点。
2.学做小导游，能正确看待导游职业的利弊，尊重不同的劳动者。
3.乐于体验争当导游的乐趣。
语言领域
一、《农夫去旅行》故事
活动目标：
1.自由阅读故事，理解、猜测故事内容。
2.大胆想象，能依据画面完整讲述故事内容，提高想象和表达的能力。
3.能够用丰富的词汇和连贯的语句对故事以及故事中的人物做出评价。。
二、《托比的野生动物园之旅》故事
活动目标
1.能够根据画面大胆想象，并完整表述画面内容。
2.了解参观野生动物园的相关规则。
三、《旅行，旅行！》故事
活动目标：
1.理解故事内容，感受故事的趣味性。
2.猜测故事情节，能用较连贯的语言大胆表达自己的想法。
3.懂得好朋友之间要互相关心、互相帮助
四、《蒲公英的旅行》诗歌
活动目标
1.学习诗歌，理解诗歌内容，知道蒲公英的外观及特点。
2.了解更多植物的“旅行”方式。
3.体会诗歌语句的韵律和意境，感受诗歌的美。
健康领域
《食物旅行记》
活动目标
1.对食物的消化感兴趣，喜欢探究食物的消化过程。
2.了解人体消化器官，感知食物的消化过程。
3.养成良好的饮食习惯，不挑食。
艺术领域
一、美术
《比萨斜塔》
活动目标
1.初步了解比萨斜塔的外形特征。
2. 尝试勾画一幅比萨斜塔，作品体验创作的乐趣。
3.大胆设计、耐心、细致地描绘和涂色，养成良好的绘画习惯。
《装满鲜花的大卡车》
活动目标
1.尝试用多种颜色作画，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满。
2.学习简单的画面布局、学习用丰富的色彩作画。
3.锻炼小朋友手部的精细动作
二、音乐
《小猫的奇妙旅行》
活动目标
1.学唱律动，能根据歌词内容做各种动作。
2.理解歌词内容。
3.体验参与韵律活动的快乐。
《鞋子踏踏响》
活动目标
1.理解歌词内容，感受歌曲活泼的旋律。
2.能用欢快的歌声演唱歌曲。
3.能够热情、积极地参与音乐活动。
科学领域
太空之旅
活动目标
1.了解太阳系中八大行星的名称、排列位置和基本特征。
2.大胆创造肢体语言，表现各行星的位置。
3.养成热爱科学、勇敢探索的精神。
特色课程
篮球🏀课程
目标：
一：体能训练：
高抬腿，后踢腿注意：上肢与下肢协调开合。
目标：锻炼队员跳跃能力及协调能力。
二：有球训练
1、行进间s型绕桩接投篮注意：动作熟练后可加快速度。注意投篮动作。胸前起球。
2、行进间单次体前变向过障碍接投篮
注意：遇见障碍做变相，变相之后球在哪个手，就从那边走。注意投篮动作。
3、双手胸前传球（无球动作）注意：胸前起球，双手同时发力向前推球，同时伸右脚发力。传完手型固定，手指向前，掌心向下。
体能课程
一、体能《后滚翻》
目标:
1.锻炼孩子的空间感，本体感和内耳前庭觉。
2.加强孩子的腿部力量，手臂支撑力量及核心力量。
3.增强小朋友对于身体的认知以及方位的确认。
逻辑思维课程
一、各行各业
教学目标
1.观察各职业的外表特征，推理出相应的物品或场景。
2.通过观察、讨论，加深对各行业特点的了解，丰富相关认知。
3.拓展对各行各业的兴趣。
二、职业用车大集合
教学目标
1.观察职业用车的特征，再结合生活认知，判断与之相关联的人物。
2.通过调查、交流、寻找、辩识等，增强对特殊职业用车的认知，积累相关经验。
3.乐意参与调查活动。
三、同一类
教学目标
1.观察物品或动物类别，并根据已有经验，分析判断出相同类别的物品或动物。
2.在讨论中积极拓展思路，不局限于某一事物，积累相关认知。
3.增强对常见事物的观察、分类的兴趣。
四、连锁反应
教学目标
1.观察并清晰的讲述发生的事件和人物动作，推理出相应表情。
2.在游戏中感受动作、表情和语言之前的关联性，丰富相关生活经验。
3.从猜表情、做表情的活动中获得愉悦感和满足感。
五、原料大猜想（一）
教学目标
1.观察成品图片，结合已有认知进行分析，推理出原材料。
2.在造句练习中，感知物品与原料之间的关系，丰富相关认知。
3.激发对生活中常见物进行分析的兴趣，感受大自然中物与物的关联性。
六、原料大猜想（二）
教学目标
1.观察食物，并进行分析，推理出原材料。
2.通过交流讨论、观察匹配、增强对食品及其原材料的认知，丰富相关经验。
3.对食品产生探究兴趣。
七、举一反三
教学目标
1.认真观察、分析图片，提取出重要信息推理出相关联的物品或场景。
2.结合已有生活经验，对图片中的重要线索进行联想，增强推理、拓展能力。
3.积极参与游戏，增强对事物分析、探索的兴趣。
八、少了什么
教学目标
1.观察图片中的事物，结合已有经验，分析并推理出相关联的物品或动物。
2.在想象添加物的讨论交流中，丰富相关生活经验，进一步提高分析、推理能力。
3.感受物品间的相互关联性。
逻辑高实际操作中……
食育课程
磨豆浆
孩子们通过认识石磨，体验研磨豆浆的魅力😘 ，感受一粒粒黄豆是如何变成香醇的豆浆🥛 ，这不单单是一次简单的体验✊ ，更是让孩子体验研磨的乐趣！🤗 [鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]
主题活动
“清明节”活动
春季户外课堂
🌈春是远道而来的浪漫[嘿哈]在阳光下恣意的玩耍😉在阳光下爽朗的欢笑😃寻找春天，🧐感受大自然🌷体验集体同游的快乐🥳一群古灵精怪的小可爱们[愉快]愿你们一直无忧无虑，快乐成长!🤔
衷心感谢❤️家长们这个月来对老师👩的支持与配合，让我们一起呵护孩子们金子般的童年🤗。期待5月我们一起继续努力，为孩子营造一个多彩的童年，让我们的孩子童年更加的丰富多彩。