学无止境，行以致远。根据南赵扶镇教育办公室教育教学工作安排，2024年4月24日——4月29日在南赵扶镇小学数学组开展第二次同课异构活动。
教办室校长刘军带领教研组成员、各中心校长和全体四年级数学老师全程参与活动。
课堂展示环节：“同”课中求“异”，“异”构中求“精”
本次的活动内容是四年级下册第五单元《三角形》第一课时内容，来自九个学校的四年级数学教师分别执教。老师们展现了不同的上课风格，呈现了各具特色，精彩十足的课堂。
集中研讨环节：反思互评，研讨并进
评课环节首先由授课老师对自己的教学环节进行了教学设计阐述和教后反思，接着参加评课的教师们以一名聆听者的角度逐一对老师们的教学进行讨论交流。不仅肯定了授课教师的亮点之处，也指出了存在的细节问题，并围绕“数学课堂教学中学生自主学习能力的培养”的主题，结合自己在课堂教学中培养学生自主学习的经验进行分享。
教办室冯相飞副校长、杨艳主任、郑宝江主任分别从丰富教学方式、注重单元整体设计及强化设计情境与驱动问题的提出等方面进行了点评。
教办室校长刘军对作课教师给与了充分的肯定。他提出数学教师要多学习新课标，把握教材重难点，合理安排每个环节，要注重不同学段学生核心素养的培养。
独行快，众行远。“同课异构”活动使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进我镇数学教师的专业化成长。