侯新月
个人简介
侯新月，女，1997年4月出生，中学二级教师，大学本科。现担任初一年级历史教师，兼班主任职务。
走上三尺讲台，就应该明白，自己有两个心房，一个装着良心，一个装着爱心。教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的“知心人”。学习上，耐心传授知识；纪律上，严格要求管理；生活上，关注学生，提醒他们该做什么，不该做什么······
在教学工作中，侯老师根据学生的认知水平，选择适当的教学方法，让学生做课堂的主人。
魏书生曾说：“把自己平凡的工作当成宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣。”侯老师对此深以为然，并铭记在心。
所获荣誉：
2023年，在教师基本功大赛中获得二等奖；
2023年，在教学常规展评中获得优秀奖；
2023年，在教师基本功大赛书法展评中获得二等奖；
2023年被评为优秀教师；
2023年获历史优质课二等奖。
“我”的教育故事
作为一名年轻教师，我很幸运，因为在前行路上，已经出现了许许多多无私奉献的教育先行者，深刻地为我们诠释了“学高为师、身正示范”的精髓，让我懂得了作为老师，我们不仅仅是获得他人的尊重，理解和信任，更多的是用真心、爱心、责任心来回报这一番情意。
两年前我来到青县第四中学，学校里开展了对戴俊秀老师的学习活动，让我认识到一位如此优秀的领路人，她一心扑在教育事业上，热爱着教育事业，不计得失的付出，只为了学生能有更大的进步。我们学校里也有很多身体力行地践行着“戴俊秀精神”的老师，比如我的搭档巧玲老师，她告诉我“没有凭空而来的成绩，只有持之以恒的努力”，她会细致地做好每一项工作，在百忙之中也会抽出时间和学生谈心，督促学生学习。她也会毫无保留地分享给我管班的经验，帮助我前进，让我愈发坚定自己的信念，我要成为和她们一样优秀的人民教师。
最初踏上讲台的时候，看着学生们充满好奇的眼神，我天真地以为学生们都是乖巧懂事，让我省心的。但随着与孩子们相处的时间加长，他们也慢慢地“原形毕露”。有的学生上课小动作不断，有的学生在学习上总是比别人慢一拍，有的学生会趁着老师转头写板书的时候偷偷吃东西······所以在我刚接班的时候，发怒成了我的常态，课堂上有人不专心，没完成作业都会引起我的怒火。我会在课堂上大声地呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有想这个学生会有什么样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授知识的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂的纪律，可总是觉得课堂上哪里不对劲。感受着学生看我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的寂静，我开始思索。我曾经的目标不是做一位温和的老师吗？为何我此刻要背道而驰？
一天我在学习的过程中，感悟到课堂应该是向在场的每一颗心灵都敞开温情的怀抱，才明白是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情，只有先改变我自己才能改变课堂。只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，学生才会期盼着上课。所以在平时的教学活动中，我也开始尝试着去表扬学生，去理解学生。每个人都期盼着自己能得到别人的肯定，来自老师和家长的表扬，会让孩子们以更加积极地态度做出回应。所幸，用对了方法，课堂的氛围开始有所转变，孩子们逐渐的在课堂上积极踊跃地回答问题，成绩也有所提升。正如教育家福禄贝尔所说的那样：教育之道无他，唯爱和榜样而已。在教育中，心怀热爱，温和是手段，严厉也是手段，不能一味地“发怒”，也要试一试“糖衣炮弹”。
我的教育故事并不长，它不是最精彩的，也不是最动人的，但重要的是，它将不停地书写新的篇章，不断一路生花！