第十九届广东省青年教师小学语文教研活动于2024年4月28—29日，在阳江市共青湖学校举行。我有幸作为语文科代表前往观摩和学习。在这激动人心，充满期待的两天里，活动环环相扣，比赛精彩纷呈。
DAY 1：赛课篇＋研讨
精彩课堂展示
叶老师的书法课让学生感受到了书法的魅力不仅在于其外在的表现形式，更在于其内在的精神。书法不仅仅是一种技艺，更是一种修养，一种对人生的态度。这节书法课让学生对颜体书法有了更深入的了解和认识，也让学生对书法这门艺术产生了深厚的兴趣。
莫老师的《跳水》紧扣教学目标，一步一步，引导学生进行思维训练。巧妙抓住了"跳水的有利和不利条件"，激发学生积极的思维活动，在探讨中锻炼思维能力，培养思维品质。
张老师的口语交际课《朋友相处的秘诀》。张教师通过组织小组讨论、分享观点等活动，鼓励学生积极参与口语交际实践。同时，还关注学生的个性差异，为他们提供展示自我、发挥优势的机会，让每个学生都能在口语交际课程中收获成长。
刘老师的习作指导与讲评《漫画的启示》。“漫画”是基础，“启示”是重点，刘老师在习作漫画教学中提供学生写作思路，让学生在有迹可寻时，如果能注重发散学生思维，让学生在讨论交流中更好地写出自己对漫画的看法和得到启发，会更完美。
杨老师的跨学科学习《制作小诗集》。杨老师结合学生对前面教材内容的学习，感受红色诗歌的独特魅力，获得个性化的审美体验，通过这节课学生的信息收集能力、语言表达能力、动手实践能力都有了提高，收获满满的。
评课＋研讨
如果说赛课是激动人心，那么评课就是震撼人心，对以上5位老师的优质课，专家和老师们在研讨过程中，那是一片热火朝天，如火如荼，思维的碰撞在评课中几度出现“抢麦”的环节，专家和老师们都给5位老师的课做出了评论。从亮点，商榷点和新思路各方面作出了看法与点评。
DAY 2：专题研究
专题一 由英姿飒爽的阳江队主持，内容：单篇阅读与整本书阅读孰重孰轻？
专题二 由成熟稳重的汕头队主持，内容：如何看待跨学科学习与语文双基训练？
专题三 由幽默风趣的东莞队主持，专题内容：语文学习中的写字教学与书法欣赏。
都说教育是要一群人才能干成的事业！众人同心，其利断金！大家在研讨会上积极发言，交流着自己的想法与疑惑，探讨着更为有效的方法和措施。经过4小时的深入探讨，大家收获满满！
最后，由杨建国校长做出总结，杨校长对以上三个专题做出了详细的点评，以及指出今后语文在新的改革中的方向与想法。这一次教学论坛活动圆满落幕。
文字：罗服好
图片：罗服好
初审：冯仕旦
终审：黄权茂