爱劳动是中华民族的传统美德。劳动让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于让他们形成独立的品质、勤俭节约的美德和健康的人格。为了加强劳动教育，让同学们度过一个快乐、平安、充实而有意义的节日，海口市玉沙实验学校于5月1日至8日开展以“践行二十大，争做劳动小达人”为主题的五一劳动实践活动。本次活动分为1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-8年级四种不同板块要求，请大家根据自己的年级领取任务并认真完成吧！
1-2年级
1.整理自己的小书包、文具盒；
2.手洗自己的袜子等小物件；
3.学会自己穿衣服、系鞋带；
4.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
3-4年级
1.尝试煮饭、择菜、洗菜、炒菜，在家人的帮助下完成一道菜的烹饪，享受自己动手的快乐并以此感恩家人的爱；
2.叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地；
3.自己洗头、洗澡、梳头；
4.会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒、叠好；
5.整理自己的书包、书桌、书架。
5-6年级
1.可以学习剪纸、制陶等传统手工创作；
2.可以在家长的指导下尝试钉扣子、缝沙包等；
3.主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐；
4.主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序；
5.整理自己的房间，能够将物品分类摆放整齐。
7-8年级
1.用手抄报的形式记录劳动者劳动的瞬间，并配上自己的感受，写下你想对他们说的话，让我们向最美的劳动者致敬；
2.起草生活用品采购清单；
3.组织安排家庭活动；
4.拟定家庭出游计划和出行攻略。
给家长的建议
1.给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2.家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3.劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4.要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
5.营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
6.确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜等。
7.不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
8.为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当出现突发事件时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
9.家长要爱劳动，成为孩子的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。