为加强对小学科学课程的研究，交流教学经验，提高教学水平，同时选拔选手参加今年下半年的市级优课评比，2024 年4月29日在庐山路小学开展了主题为“落实新课标 用好新教材”的全区小学科学优质课评比暨教学研讨活动。决赛现场，11位优秀科学老师进行了现场教学展示，展现了他们丰富的教学经验和独特的教学魅力。
高月老师执教《观察与比较》一课，通过创设海绵宝宝寻求帮忙的情景，引导孩子们通过眼、耳、鼻、舌、口五种感觉器官进行观察与比较。
季涛老师带来《观察与比较》一课，季老师教学思路清晰，重点突出，学生能够运用多种感官进行观察与比较。
李采莲老师执教《观察与比较》一课，利用宝藏失窃案为背景，让学生作为侦探去闯过四个关卡，帮助学生理解感觉器官的作用。
童万德老师带来《哪个传热快》一课，通过比较不同材质勺子传热速度和铜、铝、铁传热的快慢两个活动，从实验证据中发现物体导热性能的差异。
刘梦晨老师执教《观察与比较》，通过火眼金睛、听声辨物、我会排序、找出仿真水果四个活动提升了学生的观察能力。
张侨老师执教《哪个传热快》，从厨房里的用品导入，用比较和归纳的方法从实验证据中发现物体导热性能的差异。
张裕兴老师以《哪个传热快》为主题，让学生们在任务中学习，锻炼了动手能力和观察能力，增强了他们对热传导的兴趣。
李波校长与学生们一起研究《哪个传热快》，学生们通过猜测、实验、交流等实践活动，在动手操作中深入了解哪个传热快，激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。
徐静老师带领学生们探索了《哪个传热快》。在这堂生动有趣的科学课上，徐老师用感温变色纸、温度传感器、火漆印章启发孩子们思考，激发持续的好奇心和探究欲。
吴璇老师通过模拟船只出航、地球的投影两个任务带领孩子们认识《地球的形状》，在实验中， 吴老师为学生打开了探索地球奥秘的大门，引领他们踏上了一次奇妙的科学之旅。
王宗瑛子老师在《地球的地形》这堂科学课上，学生们通过设计实验验证猜想地球的形状，证明了地球是球体。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。本次赛课活动不仅仅是教师展示自我的平台，更是相互学习、交流、借鉴的舞台。活动中，老师们深入了解最新的教学方法和理念，拓展教学视野，激发教学热情，促进了教学的深度思考和创新实践。虽然优质课比赛活动落下了帷幕，但我们坚信，老师们对科学课的研究和热爱将永不止步！