“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芳华。春风至，华光如梦；教研日，万象更新。在这美好的春天，樟市镇中心幼儿园2024年春季教研活动“每人一课”如期而至。
每位教师根据幼儿年龄特点和发展水平，以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法，充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的课堂氛围中，也为听课教师展示了自己精彩的综合教学能力。
一、精彩纷呈展课堂
小班组
何老师通过生动形象的语言，模仿故事中角色的对话展开她的语言活动《谁咬了我的大饼》，让小班幼儿在学学、说说、做做的过程中感受故事带来的乐趣。
潘老师将图形化身成“图形宝宝”，在认知与探究活动《认识图形宝宝》中，引领小班幼儿体验奇妙图形带来的乐趣。
中班组
谭老师的社会活动《垃圾分类》，将游戏赋予教学中，让中班幼儿在“游戏”中学会垃圾分类，懂得爱护环境。
李老师的健康活动《不爱刷牙的小狮子》，用引人入胜的故事，带领中班幼儿走进保护牙齿的世界。
一根魔棒就让中班的幼儿为之沸腾，陈老师的语言活动《小老鼠的魔法棒》不仅让幼儿体会到了魔法的魅力，也增进了语言表达能力的发展。
刘老师的美术活动《线条宝宝去旅行》，让中班幼儿在欣赏线条美的同时，也学着用形态不一的线条勾勒出独属于中班幼儿的画面。
大班组
曹老师的科学活动《有趣的影子》，在多媒体教学方式和轻松活跃的课堂氛围加持下，让大班幼儿积极探索影子的产生与变化，让幼儿爱上科学。
刘老师的科学活动《搭搭乐》，让大班幼儿通过探索棍子架构交叉、穿插、别压的方法，发现棍子互锁的有趣现象，感知中国桥梁的智慧之美。
何老师的语言活动《蜜蜂失窃迷案》，通过绘本故事内容，锻炼幼儿的思维推理和思维预测能力。
泡泡幼儿都爱玩，那你知道怎么制作吗？吕老师用好玩、有趣的方式展现科学活动《好玩的泡泡》，让大班幼儿在充满泡泡的课堂中，感受科学的乐趣。
二、以研促教共成长
课程活动结束后，张园长都会组织授课老师开展评课与研讨。针对活动目标、活动重难点的达成，活动过程的衔接流畅，活动效果以及幼儿得到的发展等多方面展开深刻分析与反思。各位老师积极发言，说看法、谈建议，如火如荼的研讨，彰显了我园教师们求真务实、学习进取的精神风貌。学习他人的优点，同时审视自己的不足，真正做到了在观摩中学习，研课中成长!
三、颁奖仪式现风采
经过全体教师的评分，为此次教研活动中表现优秀的教师颁发奖项。
有人说，教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅程。我们始终坚信:“研”途一路花开，众行定将致远。
撰稿：谭嘉怡
编辑：何家倩
一审：陈丽
二审：李桂燕
终审：张静