“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年4月29日，我校英语教研组开展了一次同课异构教研活动。
聚焦课堂
首先是邓静老师带来四年级下册M5U2《I was two then.》邓老师风趣活力的课堂深受孩子们的喜爱。通过时间轴的方式，让孩子们分清now 和then，并熟练掌握I was…then和I'm…now两种句型的运用。
邓老师老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
接下来是胡玉老师带来同一节课堂内容的不同呈现。胡老师注重单词的发音与积累，并自然的融入句子中，让孩子们能轻松掌握新知识。
每位同学都在争先恐后的回答问题，并且会得到老师的不同的表扬和鼓励，这是胡老师对他们满满的爱与期待！
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑：游秋月
初审：徐清
二审：胡玉
终审：熊启斌
