学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升课堂教学的有效性，加强协作区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月29日，新密市初中语文第一协作区参与式教研活动在来集镇第一初级中学开展，活动取得了圆满成功。
活动由来集镇一初中张小竞老师主持。
精彩课堂 魅力绽放
第一节由来集镇一初中的司雅坤老师执教八年级下册第一单元整体教学第三课段《我为家乡代言，共话民俗之美》。司雅坤老师创设了“‘与辉同行’来到河南，新密文旅开展寻找最佳家乡代言人活动，介绍咱家乡，对话董宇辉”的情境，设计了【豫•民俗风情】、【豫•地域文化】、【豫•大美老家】三个活动，巧妙结合三篇文章中的教学资源，引导学生发现并展示我们河南具有地域特色的民俗文化，从而激发学生对于家乡文化的认同感和自豪感。
司雅坤老师温婉大方，教态亲切自然，在学生回答问题后能够及时给予评价，整个课堂沉浸在热烈而又不失思维深度的氛围当中。
第二节由来集镇二初中的张东霞老师执教《小人物，大情怀》。张老师以七年级下册第三单元的《阿长与山海经》《老王》《骆驼祥子》进行重组教学。创设了“推荐身边的小人物，感受他们身上的大情怀，为其撰写推荐词，投稿文学社”的情境，设计了“了解形象，感悟真情”“小人物 放光彩”“为小人物写推荐词”三个活动。有效地引导学生感悟小人物身上的不易与坚韧，树立向善、务实、求美的人生态度。
张老师课堂充满激情，富有教学机智，掌控课堂能力强，教学活动在最后学生为身边的小人物写推荐词展示中达到了高潮。
智慧碰撞 共促成长
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。
首先两位上课老师依据课标，从对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设等，进行了全面且细致的说课，并进行了教学反思，让听课老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，各个学校的老师们分别对这两堂语文课进行了精彩的点评，各抒己见，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步大单元教学的有效性及方法进行了深入探讨。让所有参会教师受益匪浅。
头脑风暴 小组展示
教无涯，研无止。评课后参会教师被重新分组，聚焦单元整体教学目标，分别对两个单元的整体教学设计进行重构并以思维导图的形式进行展示。此环节扩宽了教师的思维边界，为今后的教学提供了更多可能。
最后，第一协作区负责人郭军娜老师进行了活动总结。她充分肯定了这次教研活动所有老师的参与与付出，也指出大单元教学需要我们敢于整合，敢于实践，更要敢于创新。这样，我们的大单元教学之路，教师的专业化成长之路才会走得更稳更扎实。
“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。虽然本次教研活动已结束，但我们第一协作区的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。