规范学生使用电子产品告家长书
尊敬的家长:
根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）的文件精神和省教育厅关于落实教育部手机管理规定的工作要求，为了整顿校园的学习风气，营造浓郁的学习氛围，促进学生身心健康成长，还学校安静的读书氛围，现将学生使用手机等电子产品的危害性和我校规范学生使用手机等电子产品，严禁学生沉溺网络聊天、游戏等工作告知如下，敬请各位师生和家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、滥用手机等电子产品的危害
1.频繁使用手机、IPAD、游戏机等电子产品，严重损害学生身心健康
小学生正处于身体发育关键阶段，对外界事物认知还缺乏足够的正确判断能力，对外界诱惑缺乏自制力。现在互联网、小视频、游戏、直播、聊天等有大量不适宜青少年浏览使用的内容，学生过度使用手机、IPA等电子产品危害极大。据研究，学生过程使用电子产品情绪容易变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合征”的表现，且近年来网络诈骗、不良信息横行，更应引起家长警惕。
2.违反校规校纪，影响教学秩序
调查发现，学生一旦有手机、IPA等电子产品，就会想方设法偷偷使用，这样会严重影响睡眠质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3.随意结交朋友，严重影响学业手机、IPAD等电子产品的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机随意结交朋友，联系社会不良青年或被不法分子趁虚而入，给学生健康成长和家庭造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4.炫耀攀比盛行，助长不良风气
手机等电子产品档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5.不良信息泛滥，不利健康成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6.过度依赖手机等电子产品，亲情疏远缺失
孩子过度依赖手机等电子产品，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生父母要上班，家里仅是爷爷奶奶等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。家长要切实履行监护人职责，加强孩子感恩教育，多陪伴孩子学习、运动、阅读，共同守护孩子健康成长。
二、手机、IPAD等电子产品管理的措施
1.小学生是未成年人，所有学生严禁私自配备或私藏手机、IPAD等电子产品，有手机的暂交给家长代为保管。
2.学校将通过班级微信群和学校微信公众号等方式广泛宣传学生使用手机的危害和教育部手机管理的通知，使家校生三方就学生禁用手机达成共识。
3.禁止学生在未经家长允许情况下任何时间利用手机上网、收发消息、玩游戏、刷视频等行为。
三、作为家长我们这样做
1.亲子沟通，促进交流
家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，保持良好的亲子关系，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，多陪伴孩子、多沟通，从影响孩子视力、学业等角度帮助孩子理解限制使用手机的原因。请你引导孩子锻炼身体，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
2.培养兴趣，全面发展
“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，从小培养和关注孩子的兴趣发展，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用，培养兴趣有助于孩子更健康快乐的成长，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、音乐、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
3.言传身教，示范引领
学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。
各位家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。
请不要给孩子购买手机，尽可能不让孩子单独使用手机等电子产品！加强对手机监管，让孩子将精力投入学习。
我们所做的一切，都是为了孩子更好地成长！