“教而不研则浅，研而不行则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年4月8日—4月24日，西安市第四十三中学举行了为期三周的“高质量课堂”公开课教研活动。
聚焦课堂
语文组
语文组有四位老师参加本次公开课。四位老师课前做了认真的准备，教学内容进行了精心设计，目标设置合理，环节完整，课堂内容丰富且注重课堂讨论和课外拓展，展示出深厚的教学功底和独特的教学风格。
数学组
数学组有八位老师参加本次公开课。八位老师逻辑清晰，内容衔接转化过渡自然，教学新知循循善诱、娓娓道来，尊重学生特点，充分调动学生的积极性，引导学生利用数学思想解决问题，让学生感受到数学知识的产生和生活紧密相关，充分调动学生学习的积极性与主动性。课堂教学有讲有练，语言表达清晰，讲解到位。
英语组
英语组有两位老师参加本次公开课。 两位老师课堂教学以学生为主体，不仅关注知识的传授，更加注重对学生的语言实践和思维能力的培养。充分调动了学生学习的积极性与主动性，教学气氛活跃，学生课堂参与度高。
政史地组
政史地组有两位老师参加本次公开课。两位老师课堂环节紧凑，思路清晰 ，突出活动型课程的理念。教学方法灵活多变，循循善诱，分组讨论，并且各组代表分享讨论结果，充分发挥了学生的主体作用，课堂气氛活跃，课堂效果好。
理化生组
理化生组有三位老师参加本次公开课。三位老师从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现“以生为本”的理念，课堂高效而生动，在与学生进行友好睿智的互动交流中轻松地完成教学内容。体现出我校教师不同的教学艺术和教学风格。
体音美信组
体音美信组有两位老师参加本次公开课。两位老师在课堂教学中，新知讲授充满亲和力，以饱满的热情、幽默的语言去带动学生，充分调动学生的积极性与主动性，学生学习参与度很高，学生在轻松愉快的课堂气氛中学习吸收新知，课堂效果好。
本次公开课，各位老师积极用心准备，精心打磨，展示了各位老师扎实的学科基础和创新的教学思维。相信在未来的教学工作中，各位教师会不断学习提升，激发出巨大的成长潜力！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。在今后的教学中，我们共研共学，齐步前行。
