2024年4月29日，为了进一步提高教研活动质量，助推教师专业成长，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，信宜市北界初级中学与信宜市实验学校开展同课异构教研活动。
本次同课异构的科目有语文、数学、英语、物理、历史，几位执教的老师都以培养学生的基本素养为课堂教学原则，认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，凸现了教学的有效性，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。
语文科
求木之长者，必固其根本。《一滴水经过丽江》第一节课由本校刘美容老师执教，她从整体感知、品味丽江的美、品读“水”的形象三个环节，让学生感受丽江的自然风光与人文风情，最后学以致用，希望学生发现身边的美！
内化于心，外化于行。《一滴水经过丽江》第二节课由实验学校周碧坚老师执教，她设计了“寻水之至”“赏水之所见”“思水之所感”三大任务的教学板块，结构紧凑、环环相扣，坚持“以学定教”，体现了语言训练的层层推进。
评课：实验学校、北界中学、高坡中学的教师代表也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。茂名张新名教师工作室成员何秋花老师作总结发言，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞她们授课以学生为主体，老师适当引导，值得大家学习。
数学科
蔡东良老师的数学课堂注重学生知识架构的形成，注重学生掌握知识从特例到一般性结论的形成，让学生在动手操作、动脑思考过程中获得进步。
梁林老师的课堂以学生为主体老师为主导，以数学核心素养为目标导向，引导学生在轻松愉快地掌握新知，学在不知不觉中知识生长。
课后实验学校、北界中学、高坡中学的教师齐聚书吧，各教师代表也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
英语科
刘燕玲老师这节课设计思路清晰，体现了听说的教学模式，环节紧凑。她基本功扎实，注重新课标的教学与中考相结合，尤其在听说训练中最能体现。
陈沼兵老师本节课重难点突出，同学们不规则动词掌握到位，最后同学们根据Timeline of Mark Twain思维导图能够把马克吐温经历说出来。学生积极参与课堂活动，课堂氛围活跃
随后，实验学校、北界中学、高坡中学的英语老师们就这两节课进行评课交流，大家各抒己见。林丽老师首先肯定这两个上课老师的教学，然后对她们的听说设计给了一些宝贵的建议，相信经过反思和交流，老师们会有所突破，希望同课异构让我们共进以致远。
物理科
吕桂香课堂现场
赖梅红老师课堂现场
信宜市实验学校赖梅红老师和我校吕桂香老师分别为大家呈现一堂精彩的《9.2阿基米德原理》课，两位老师的课堂都是以学生为主体，通过问题链去引导学生讨论学习，学生分组实验去突破重难点，有效地激发了学生研究物理的兴趣和热情。“同课异构”活动为物理教学带来了积极的变化和进步。
历史科
谭彩连老师课堂现场
李俊德老师课堂现场
三校老师对公开课进行评课，他们就聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，虽然角度不一，但都见解独到。张武副校长认真参与了听课、评课、并作指导，对初一、初二历史教学和初三中考提出宝贵了意见!
总结大会
定格时刻
教以潜心，研以致远。本次同课异构活动不仅是对授课教师的历练，同时也给老师们以后的教学活动提供了互相学习交流的机会，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
指导：陈林海 陈跃 黄广云 张武
撰稿：罗智丹
相片：各科组长
编辑：蔡东良
审核：刘美容