聚焦“教学评”一体化,构建科学课堂新样态

鱼小南
创建于04-29
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        四月芳菲,如约而至,在这个美好的时节,为落实学生核心素养,推进城乡教育一体化,促进城乡教育教学均衡发展,整体提升教育教学质量,2024年4月29日,古田县小学科学名师工作室在西洋小学开展了“送培下乡”研训活动。

名师课堂

        张励莉老师和三年1班的孩子们共同探索《影子的秘密》。张老师让孩子们自己尝试寻找影子,探索影子产生需要哪些条件,贴合生活实际的主题,学生们都在科学探索活动中体验到了成功的乐趣,培养了自信心。

        钱成文老师给四年1班的孩子们带来了精彩的课堂《弹簧测力计》。学生在实验探究中进一步培养研究的兴趣,树立细致、严谨、有序的研究态度,体会到不同测量工具可以解决不同的现实问题。

名师讲堂

紧接着,我们听取了优秀教师陈容斌老师和杨礼山老师的讲座。

        讲座《基于教学评一体化的科学课堂实践与思考》——教学评一体化是引导小学科学教学改革的重要依据,是深化科学学业评价标准要求的具体体现。教师应立足于新课标构建教学评一体化教学模式,提升小学科学教学质量,夯实核心素养教育之基。

        讲座《关注科学思维发展,引领学生像科学家一样思考》——作为一名小学科学教师,要保持学习的热情,不断探索和实践,为孩子们提供更加丰富多彩的科学学习体验,用科学思维点亮学生的智慧之光,用教育的温度温暖学生的成长之路。


名师课堂

        4月29日下午,我们听取了黄祥燕老师、李秀贞老师、王观玲老师的精彩课程。老师们将课堂交由给学生做主,让学生在书本里发现问题、讨论后解决问题、寻找解决办法、再通过实验结果发现新问题,让学生在学习探索中运用知识,在兴趣探索中提升科学素养,孩子们在愉悦的课堂氛围中逐步完善科学思维。

活动总结

        扎实的研训活动后,每位老师收获满满,受益匪浅。相信在之后的教学和教研中,大家将立足实际,共同研讨努力提升专业素养,关注学生自主学习的能力,真正做到促进学生科学思维的发展。

图文编辑:余晓兰

初审:少先队

终审:校长室

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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