一一叽拉完小开展期中检测质量分析暨提质计划交流活动
为了找准学生在期中检测中存在的问题，制定出切实可行的提质措施，叽拉完小于2024年4月29日下午开展期中检测质量分析暨提质计划交流活动。
在此次质量分析研讨会上，首先由叽拉完小校长王斌老师分析了我校本次期中检测成绩在全乡的排名情况、各班五率的达标情况及平均分在全乡同年级部的排名情况，让每位老师充分了解自己所教班级的学生成绩，激励全体教师提高师德修养，爱岗教业，尽职尽责，静下心来教书，潜下心来育人，争取在期末检测中取得更好的成绩。
接着，全体老师从高年级到低年级的顺序对期中检测答题卡（3一6年级）、卷面（1一2年级）进行了详细的分析，分析的方法为：找准学生做错的题——分析错误的原因——下步的提质措施。在分析过程中，老师们不仅在学生身上找原因，同时在自己身上找不足。
通过分析，查找出我校学生在上学期期末检测中存在以下的问题：
一、语文学科存在的问题
1 .基础知识掌握不够扎实，少数学生汉语拼音不过关，生字组成的语记不牢； 2.不会灵活运用所学的语文知识；3.阅读分析理解能力差，短文丢分多；4.作文书写不认真，语句不通顺，不会正确使用标点，开头和结尾平淡，缺乏感染力，个别学生审题不认真，离题；5.全校学生的书写都较差，4-6年级的答题卡不够清洁，都有擦过的痕迹。
（ 二）数学学科存在的问题
1.对基本概念、基本定律理解不透彻，只会死记硬背，填空题丢分多;2.审题、做题不认真，该带单位的不带单位;3.没有掌握答题技巧，不会先易后难，导致时间不够用，会做的题都来不及做;4.计算不认真，得满分的学生少;5.做图不规范，不认真;6.数学思维能力不够强，遇到难题就不会做。
三、本学期的提质措施
1. 认真备课，提高课堂质量； 2.高度中重视学生的书写，抓好学生的书写，让全校学生的书写质量有所提高；3.扎实抓好学生的基础；4.加大培优辅差力度，改变培优辅差方法，不断提高优生人数；5.注重培养学生的创新思维，加强变式练习题训练，提高学生解难题能力。
编辑 张美存
一审 李春明
二审 普春梅
终审 王春龙