班主任工作的质量关系着未来人才的质量。每个家长乃至整个社会都对班主任寄托殷切的期望！冰心老人说过:“老师的现在，就是学生的未来”。在实际工作中我们也深深地认识到，一个人格高尚的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长！本次校本培训由我校特级教师郝学英，八年二班班主任分享班级管理经验，我们希望通过特级教师的专业引领，可以共享工作方法与策略，提升班级管理水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术！
八年二班班主任 特级教师郝学英
郝老师从九个方面就班级管理的理念和她的个人班级管理特色进行阐述。在班主任眼中，每一个学生都是多姿多彩的，每个学生都是百花园中的一朵鲜花。作为教师，要善于发现学生的闪光点，“闪光点”即优点、长处。从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每个学生都能品尝成功，老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都抬起头来走路。
郝老师的理念：
用良好的言行影响学生；
用严格的制度规范学生；
用丰富的活动培养学生。
用深刻的故事教育学生；
用班级的文化熏陶学生；
用集体的力量凝聚学生。
用真诚的师爱感化学生；
用耐心的说服征服学生；
用热情的鼓励激发学生。
用良好的心态去看待学生，
去管理班级，我们才能真正拥有一切！
郝老师说：“课堂是教师的生命场，是教师职业的主战场，课堂的生命在于教师，教师的生命在于课堂，把课上好，把班带好，这就是教师最崇高的师德。
郝老师淳朴的语言，真切的分享，像滴滴清泉，滋润着我们的心田。鲜活的案例，感人的故事，引起我们内心的共鸣，让我们无不为之感动和敬佩，充分发挥班主任在促进学生成长中的表率和引导作用,让我校的教学理念落地生根，使我校教育教学工作更能适应新时期发展的需要。
美篇制作：周凌琦
审 核：张英丽
终 审：李景明