观察时间：4月2日
观察地点：建构区
观察对象：糖糖，奇奇
观察教师：张老师
观察背景：
中班的小朋友很喜欢搭建，他们有着自己独特的想法。区域活动时糖糖，奇奇选择了建构区，准备搭建一栋春天的公园，她们先用长方形积木进行平铺，再用正方形横向、纵向铺上大的长方形积木进行加固，搭建出了动物的乐园把小动物一个一个的放进了给它们搭建的家里，奇奇这时负责搭建外围的装饰。
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外围的装饰搭建好了，接着开始铺火车路，只见奇奇用长方形积木铺了一条长长的火车轨道，用圆柱形积木搭了两个大门立柱，立柱中间还放上了一块半圆形。她边搭边思考着，用不同的积木块加固墙，努力把墙搭得更好更结实。
糖糖看着搭出来的作品思考：那我们在哪里等火车呢？坐在哪里休息呢，奇奇说说：“你看，我帮他们搭建的休息的地方，上面像个沙发一样，累了可以躺在上面休息。”
观察分析：
1.《纲要》中指出:“游戏是幼儿最基本的活动”，喜欢玩游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中能身心放松，并充分表现自己。她们在建构游戏活动中结合自身的生活经验通过想象和创造不断地丰富搭建，修缮公园争取作品的完整。
2.孩子们合作意识很强，懂的互相谦让，能够跟同伴沟通寻求解决问题的方法，也逐渐能自己解决问题。
支持策略：
1.引导幼儿有目的建构，在活动前可以讨论商量好设计图，按照图纸进行搭建。
2.提供丰富的游戏材料，引导孩子选择更多品种，提升难度让作品更有层次，激发搭建的兴趣。
3.游戏结束后，利用图片鼓励幼儿欣赏自己及同伴作品中的亮点，丰富自己已有经验，提升活动水平。